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6打理我的运动鞋教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

6打理我的运动鞋教案

教学内容

《打理我的运动鞋》教案

本节课教学内容选自小学四年级劳动与技术教材第三单元“我是生活小主人”中的第6课。具体内容包括：

1.运动鞋的基本结构及各部分功能介绍。

2.运动鞋的清洗与保养方法。

3.运动鞋的收纳与整理技巧。

4.学会正确穿戴运动鞋，培养良好的运动习惯。

教学内容与课本紧密结合，旨在让学生掌握运动鞋的打理技巧，提高生活自理能力，培养良好的生活习惯。

核心素养目标

1.培养学生劳动意识，使其在实践过程中养成勤奋、自主、合作、探究的良好品质。

2.增强学生生活自理能力，使其掌握基本的运动鞋打理技巧，提高解决生活中实际问题的能力。

3.培养学生审美观念，学会欣赏和保持运动鞋的整洁美观，提升个人形象。

4.培养学生环保意识，教育学生在打理运动鞋时注意环保，减少资源浪费。

5.培养学生团队协作精神，通过小组讨论、分享经验，提高沟通与交流能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.运动鞋的清洗与保养方法。

2.运动鞋的收纳与整理技巧。

难点：

1.不同材质运动鞋的清洗方法差异。

2.运动鞋的保养细节处理。

3.整理收纳运动鞋时的空间利用和创意展示。

解决办法与突破策略：

1.通过实物展示和步骤分解，直观展示不同材质运动鞋的清洗与保养方法，增强学生记忆。

2.设计互动环节，让学生动手实践，针对难点进行现场指导，及时纠正错误，巩固技能。

3.引导学生进行小组讨论，分享各自家庭中的收纳经验，激发创意，解决收纳难点。

4.利用图表、提示卡等辅助工具，帮助学生总结运动鞋打理技巧，便于课后复习与实践。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都提前准备好劳动与技术教材第三单元“我是生活小主人”中的第6课“打理我的运动鞋”章节。

-教师准备教案、教学PPT、学习指导手册等教学辅助材料。

2.辅助材料：

-收集和制作与教学内容相关的图片、图表，如运动鞋各部分结构图、不同材质运动鞋清洗方法的对比图等。

-搜集和剪辑关于运动鞋清洗、保养、收纳的视频教程，以便于学生更直观地学习。

-准备一些关于环保、收纳创意的案例分享，激发学生的思考和创意。

3.实验器材：

-准备运动鞋清洗保养所需的实验器材，如刷子、清洁剂、毛巾、鞋撑等。

-确保实验器材的安全性，对器材进行消毒处理，避免学生在实践过程中发生意外。

4.教室布置：

-将教室划分为几个区域：理论学习区、实验操作区、小组讨论区。

-在实验操作区准备清洁工具和运动鞋，方便学生进行实际操作。

-在小组讨论区放置白板、记号笔等，便于学生记录和分享讨论成果。

5.其他准备：

-准备提示卡、评价表等教学评价工具，用于评价学生在课堂上的表现。

-与学校后勤部门沟通，了解运动鞋清洗、保养、收纳的实际情况，以便在教学中提供更实用的建议。

-考虑到学生的个体差异，准备一些额外的学习资源，以供需要的学生在课后进行自主学习。

确保以上教学资源的充分准备，以提高课堂教学效果，帮助学生更好地掌握运动鞋打理技巧，培养其生活自理能力和劳动意识。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《打理我的运动鞋》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过运动鞋脏了不知道怎么清洗，或者鞋子收纳不当导致损坏的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索运动鞋打理的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解运动鞋的基本结构及其清洗、保养的重要性。运动鞋的结构包括鞋面、鞋底、鞋垫等部分，正确清洗和保养可以使鞋子更加耐用，延长使用寿命。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何正确清洗不同材质的运动鞋，以及保养运动鞋的小技巧。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调不同材质运动鞋的清洗方法和保养细节这两个重点。对于难点部分，我会通过实物演示和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与运动鞋打理相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的运动鞋清洗保养实验操作。这个操作将演示正确的清洗和保养方法。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“运动鞋打理在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与