人教版三下劳动项目九《做枝花儿送妈妈》教学设计.docx

人教版三下劳动项目九《做枝花儿送妈妈》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《做枝花儿送妈妈》是人教版三年级下册的劳动项目，与课本中的《家庭、学校、社区中的我》单元相呼应，旨在培养学生的动手能力和对家庭劳动的认知。通过制作枝花儿送给妈妈的活动，让学生体会劳动的乐趣，理解劳动的意义，同时培养对妈妈的感恩之情。

本节课内容与学生的日常生活紧密相连，易于引起学生的兴趣和参与。在教学过程中，要注重培养学生的动手操作能力、团队协作能力和创新能力，同时也要关注学生的安全意识和环保意识。

在教学设计中，我将结合学生的实际情况，设计富有趣味性和参与性的教学活动，让学生在动手操作的过程中，掌握制作枝花儿的基本技巧，培养学生的审美观念和家庭责任感。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.实践与操作能力：通过制作枝花儿的过程，培养学生的动手操作能力和实际解决问题的能力。

2.审美与创新意识：在制作过程中，引导学生关注作品的美观程度，培养他们的审美观念和创新意识。

3.家庭责任感与感恩之情：通过制作枝花儿送给妈妈，让学生体会到家庭劳动的重要性，增强家庭责任感，并表达对妈妈的感恩之情。

4.团队协作与沟通能力：在课堂上，鼓励学生相互合作，共同完成制作任务，培养他们的团队协作能力和沟通能力。

5.环保意识：在制作过程中，引导学生使用环保材料，培养他们的环保意识和可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）制作技巧：如何制作出美观、稳定的枝花儿是本节课的核心内容。学生需要掌握剪裁、缠绕、固定等基本技巧，以便制作出符合要求的枝花儿。

（2）设计理念：在制作过程中，学生需要理解如何将环保、可持续发展的理念融入枝花儿的设计中，使其既美观又环保。

（3）家庭责任感与感恩之情：通过制作枝花儿送给妈妈，让学生体会到家庭劳动的重要性，增强家庭责任感，并表达对妈妈的感恩之情。

2.教学难点：

（1）制作技巧：对于部分学生来说，掌握剪裁、缠绕、固定等基本技巧可能存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要通过示范、讲解、辅导等方式，帮助学生掌握这些技巧。

（2）设计理念：如何将环保、可持续发展的理念融入枝花儿的设计中，对于部分学生来说可能较为抽象。教师可以通过举例、讲解等方式，让学生更好地理解这一理念。

（3）团队协作与沟通能力：在制作过程中，学生需要进行合作，共同完成任务。对于部分学生来说，如何与他人有效沟通、协作可能存在难点。教师可以通过组织小组活动、辅导等方式，帮助学生提高团队协作和沟通能力。

（4）环保意识：在制作过程中，学生需要使用环保材料。如何引导学生选择环保材料，并将其融入枝花儿的设计中，是本节课的难点之一。教师可以通过讲解、示范等方式，引导学生关注环保问题，提高他们的环保意识。

（5）家庭责任感与感恩之情：对于部分学生来说，如何通过制作枝花儿表达对妈妈的感恩之情可能存在难点。教师可以通过引导、启发等方式，帮助学生理解家庭劳动的重要性，培养他们的家庭责任感和感恩之情。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的桌椅、讲台、黑板等基本设施；

-学生手工制作的材料，如彩纸、剪刀、胶带、花杆等；

-教师示范用的制作材料；

-投影仪、音响设备等辅助教学设备。

2.课程平台：

-人教版三年级下册劳动项目《做枝花儿送妈妈》教材；

-教学课件和教学设计文档。

3.信息化资源：

-相关的在线教学资源，如教学视频、图片等；

-环保、家庭劳动等方面的资讯和文章。

4.教学手段：

-示范法：教师通过实际操作，展示制作枝花儿的过程和方法；

-引导法：教师通过提问、讨论等方式，引导学生思考和探索；

-小组合作法：学生分组合作，共同完成制作任务；

-反馈与评价法：教师对学生的作品进行评价和反馈，以促进学生的改进和提高。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供制作枝花儿的基本步骤和注意事项的视频教程，让学生提前了解制作流程。

-设计预习问题：提出问题，如“如何在制作枝花儿时体现环保理念？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频教程，了解制作枝花儿的基本步骤。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的想法。

-提交预习成果：学生将预习笔记提交至平台，与其他同学分享。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主观看视频，自主完成预习任务。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习任务的发布和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉制作枝花儿的基本步骤，为课堂实践做好准备。

-培养学生的自主学习和思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

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