第八单元8.1 克和千克 教案-2023-2024学年二年级下册数学人教版.docx

第八单元8.1克和千克教案-2023-2024学年二年级下册数学人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：二年级下册数学人教版第八单元8.1克和千克

2.教学年级和班级：二年级（2）班

3.授课时间：2023年4月15日，星期五，上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.培养学生的数学思维能力，使学生能够通过克和千克的认识，理解质量和体积的关系，提高学生对事物的观察和比较能力。

2.培养学生的问题解决能力，使学生能够运用克和千克的知识解决生活中的实际问题，提高学生的生活实践能力。

3.培养学生的合作交流能力，使学生能够在小组合作中分享自己的观点，倾听他人的意见，提高学生的团队协作能力。

4.培养学生的创新意识，使学生能够在学习克和千克的过程中，提出新的问题，探索新的方法，提高学生的创新思维能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生理解和掌握克和千克的概念，以及它们之间的换算关系。具体来说，教学重点包括以下几个方面：

（1）克的概念和单位换算

学生需要理解克是质量的单位，1克表示物体有1克的质量。同时，学生需要掌握克与其他质量单位之间的换算关系，如1千克等于1000克。

（2）千克的概念和单位换算

学生需要理解千克是质量的单位，1千克表示物体有1千克的质量。同时，学生需要掌握千克与其他质量单位之间的换算关系，如1吨等于1000千克。

（3）克与千克之间的换算关系

学生需要理解克和千克之间的换算关系，即1千克等于1000克。同时，学生需要能够进行克与千克之间的换算，如将150克转换为千克。

2.教学难点

本节课的难点在于学生对克和千克的概念的理解，以及克与千克之间的换算关系的掌握。具体来说，教学难点包括以下几个方面：

（1）克的概念的理解

学生可能对克的概念不太理解，认为克只是一个数字，而没有真正理解克表示的是物体的质量。因此，教师需要通过实物举例，让学生直观地感受克的概念。

（2）千克的概念的理解

学生可能对千克的概念也不太理解，认为千克只是一个数字，而没有真正理解千克表示的是物体的质量。因此，教师需要通过实物举例，让学生直观地感受千克的概念。

（3）克与千克之间的换算关系的掌握

学生可能对克与千克之间的换算关系不太理解，认为它们之间的换算关系只是一个简单的数学运算。因此，教师需要通过实例，让学生理解克与千克之间的换算关系，并能够进行实际的换算。

（4）克与千克之间的换算单位的转换

学生可能对克与千克之间的换算单位的转换不太理解，认为它们之间的换算单位只是一个简单的数学运算。因此，教师需要通过实例，让学生理解克与千克之间的换算单位的转换，并能够进行实际的转换。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括二年级下册数学人教版第八单元8.1克和千克的内容，以及相关的练习题和活动。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握克和千克的概念以及它们之间的换算关系。例如，准备一些实物图片，如苹果、鸡蛋等，以及它们的重量，让学生通过观察图片，理解克和千克的概念。同时，准备一些图表，如克与千克之间的换算关系表，帮助学生理解换算关系。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可以准备一些实验器材，如天平、砝码等，让学生通过实际操作，更好地理解和掌握克和千克的概念以及它们之间的换算关系。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室的一角设置分组讨论区，让学生在小组合作中分享自己的观点，倾听他人的意见。在教室的另一角设置实验操作台，让学生在实际操作中更好地理解和掌握克和千克的概念以及它们之间的换算关系。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕克和千克的概念，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解克和千克的概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解克和千克