9《黄山奇石》第二课时（教学设计）2023-2024学年部编版语文二年级上册.docx

9《黄山奇石》第二课时（教学设计）2023-2024学年部编版语文二年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：部编版语文二年级上册《黄山奇石》第二课时

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2023年10月18日星期三下午第一节课

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课《黄山奇石》第二课时，以语文学科核心素养为目标，着重培养学生的语言建构与运用、思维发展与品质、文化传承与理解、审美鉴赏与创造等能力。

1.语言建构与运用：通过学习课文，使学生掌握生字新词，学会用恰当的词语描述黄山奇石的特点，提高学生语言表达能力。

2.思维发展与品质：通过观察图片、讨论交流等方式，培养学生观察、分析、解决问题的能力，发展学生批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：通过了解黄山奇石的传说，使学生感受中华传统文化的魅力，增强民族自豪感，培养学生传承和弘扬传统文化的意识。

4.审美鉴赏与创造：通过对课文插图和黄山奇石的欣赏，提高学生对美的鉴赏能力，激发学生创造美的欲望，培养学生的审美情趣。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生通过学习《黄山奇石》这篇课文，了解黄山奇石的美丽景色，感受作者对大自然的赞美之情。同时，通过学习课文，让学生掌握生字新词，学会用恰当的词语描述黄山奇石的特点，提高学生的语言表达能力。此外，通过学习课文，让学生了解黄山的地理位置、气候特点以及奇石的形成原因，培养学生的地理知识。

2.教学难点

（1）生字新词的理解与运用

学生在学习课文时，可能会遇到一些生字新词，如“奇特”、“形态各异”、“姿态万千”等。这些词语对于二年级的学生来说，可能较难理解，需要教师在教学过程中进行讲解和强调，帮助学生掌握。

（2）黄山奇石的特点描述

黄山奇石的特点是本节课的一个难点，学生需要通过观察图片、讨论交流等方式，学会用恰当的词语描述黄山奇石的特点。教师需要采取有效的教学方法，如引导学生观察图片、组织学生进行小组讨论等，帮助学生突破这个难点。

（3）黄山的地理位置、气候特点以及奇石的形成原因

黄山的地理位置、气候特点以及奇石的形成原因是本节课的另一个难点。学生需要通过学习课文，了解黄山的地理位置、气候特点以及奇石的形成原因。教师需要采取有效的教学方法，如利用地图、图片等教学工具，帮助学生突破这个难点。

（4）文章结构与写作手法

本节课需要学生了解文章的结构和写作手法，如总分结构、比喻、拟人等修辞手法。学生需要通过学习课文，掌握这些写作手法，提高自己的写作能力。教师需要采取有效的教学方法，如分析课文、组织学生进行写作练习等，帮助学生突破这个难点。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过展示黄山奇石的图片和视频，让学生身临其境地感受黄山的美丽景色，激发学生的学习兴趣。

（2）合作学习法：组织学生进行小组讨论，让学生互相交流对黄山奇石特点的看法，培养学生的合作意识和沟通能力。

（3）任务驱动法：布置相关任务，让学生通过查阅资料、观察图片等方式，主动学习黄山奇石的知识，培养学生的自主学习能力。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备播放黄山奇石的图片和视频，让学生直观地感受黄山的美丽景色，提高学生的学习兴趣。

（2）教学软件：利用教学软件进行生字新词的学习，通过游戏、竞赛等形式，提高学生的学习积极性。

（3）网络资源：利用网络资源，如黄山奇石的介绍、黄山的地理位置、气候特点等，丰富教学内容，提高学生的学习效果。

（4）实物教具：准备黄山奇石的模型或实物，让学生近距离观察，加深对黄山奇石特点的理解。

（5）黑板板书：利用黑板进行关键词汇的板书，帮助学生记忆和巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解课文内容。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事