三年级上册信息技术人教版第2课 与计算机交朋友 教案.docx

三年级上册信息技术人教版第2课与计算机交朋友教案

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为人教版三年级上册信息技术课程的第二课，课题为“与计算机交朋友”。教学内容主要包括以下几个部分：

1.计算机的基本组成：让学生了解计算机的硬件组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标等，并学会正确使用这些硬件设备。

2.操作系统的使用：引导学生学习操作系统的基本操作，如启动和关闭计算机、桌面基本操作、文件管理等。

3.输入法的选择与使用：教会学生如何选择合适的输入法，并能熟练使用拼音输入法进行文字输入。

4.简单办公软件的使用：介绍Word的基本功能，如新建文档、编辑文字、设置字体等，让学生学会用Word编写简单的文章。

5.互联网的基本使用：让学生了解互联网的基本概念，学会上网浏览信息、搜索资料等。

6.计算机的安全与维护：教育学生学会保护计算机，预防病毒，合理安排计算机使用时间。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对信息的敏感度，能够主动寻找和利用信息解决问题。

2.计算机应用能力：使学生掌握计算机的基本操作和简单办公软件的使用，提高学生的计算机应用能力。

3.网络安全与道德：教育学生了解网络安全知识，学会保护个人隐私和数据安全，培养良好的网络道德。

4.创新实践与问题解决：通过实际操作和任务驱动，培养学生独立思考、创新实践和解决问题的能力。

5.团队协作与沟通：通过小组合作完成任务，培养学生的团队协作意识和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）计算机的基本组成：主机、显示器、键盘、鼠标等硬件设备。

（2）操作系统的使用：启动和关闭计算机、桌面基本操作、文件管理等。

（3）输入法的选择与使用：如何选择合适的输入法，熟练使用拼音输入法进行文字输入。

（4）简单办公软件的使用：Word的基本功能，如新建文档、编辑文字、设置字体等。

（5）互联网的基本使用：上网浏览信息、搜索资料等。

（6）计算机的安全与维护：保护计算机，预防病毒，合理安排计算机使用时间。

2.教学难点

（1）计算机硬件设备的认识：部分学生可能对某些硬件设备较为陌生，需要教师通过实物展示、图片等方式进行讲解。

（2）操作系统的使用：部分学生可能对操作系统的操作不熟悉，需要教师耐心讲解和示范。

（3）输入法的使用：部分学生可能对拼音输入法不够熟练，需要教师指导拼音输入法的技巧。

（4）Word的基本操作：如何设置字体、字号、段落格式等，需要教师通过实际操作进行讲解。

（5）互联网的使用：如何在网上查找有用信息，筛选和判断信息的真实性，需要教师进行指导。

（6）计算机的安全与维护：如何预防病毒、保护个人隐私，需要教师进行讲解和示范。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、音响设备、网络连接。

2.课程平台：人教版三年级上册信息技术教材、PPT演示文稿。

3.信息化资源：教学视频、图片、Word软件、互联网资源。

4.教学手段：讲解、示范、实践操作、小组合作、任务驱动、问答互动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对计算机的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道计算机是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于计算机的图片或视频片段，让学生初步感受计算机的魅力或特点。

简短介绍计算机的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.计算机基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解计算机的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解计算机的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍计算机的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.计算机案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解计算机的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的计算机案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解计算机的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用计算机解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论计算机的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与计算机相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对计算机的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.