2024-2025学年新教材高中化学 第1章 化学反应的热效应 第1节 第1课时 反应热 焓变教案 新人教版选择性必修第一册.docx

2024-2025学年新教材高中化学第1章化学反应的热效应第1节第1课时反应热焓变教案新人教版选择性必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

2024-2025学年新教材高中化学第1章化学反应的热效应，第1节第1课时，主题为“反应热与焓变”。本节课将围绕以下内容展开：

1.理解反应热的概念，掌握反应热的表达方式。

2.学习焓变的定义，了解焓变与反应热的关系。

3.掌握标准状况下化学反应焓变的计算方法。

4.通过实例分析，理解放热反应与吸热反应的特点。

教学内容将密切结合新人教版选择性必修第一册教材，确保与课本内容相符合，为学生提供实用性强的化学知识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在通过反应热与焓变的学习，提升学生的以下能力：

1.科学探究：培养学生观察实验现象、分析实验数据的能力，通过实验探究反应热与焓变的关系，提高学生的实验操作技能。

2.科学思维：训练学生运用化学知识解释实际问题的能力，学会运用焓变概念分析化学反应的热效应，培养逻辑思维和批判性思维。

3.科学态度：激发学生对化学反应热效应的兴趣，培养严谨、实事求是的学习态度，强化学生的环保意识和能源节约意识。

4.科学应用：使学生掌握化学反应焓变的计算方法，并能将其应用于实际问题的解决，提高学生的知识应用能力。

5.团队合作：通过小组讨论、实验合作，培养学生的团队协作能力，增强沟通与交流技巧。

本节课将紧扣新教程要求，以核心素养为目标，关注学生的全面发展，将课本知识与实际应用紧密结合，提高学生的化学学科素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.反应热与焓变的概念及其关系。

2.标准状况下化学反应焓变的计算方法。

3.放热反应与吸热反应的特点及其判断。

难点：

1.焓变计算中的正负号判断。

2.实验操作过程中对反应热的准确测量。

3.将理论知识应用于实际反应热效应分析。

解决办法与突破策略：

1.通过多媒体演示和实物模型，帮助学生直观理解反应热与焓变的概念，明确二者关系。

2.设计典型例题，引导学生逐步掌握焓变计算方法，特别是正负号的判断规则。

3.进行分组实验，让学生在实践中学习如何准确测量反应热，并通过讨论分析实验结果。

4.创设生活情境，将化学反应热效应与日常生活相结合，提高学生分析实际问题的能力。

5.针对难点问题，设置课后习题和拓展阅读，巩固学生对知识点的理解和应用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

为确保本节课的教学效果，以下教学资源需提前准备：

1.教材：

-确保每位学生都有《2024-2025学年新教材高中化学》第1章化学反应的热效应相关内容，以便学生能够提前预习和课堂学习。

-准备学习资料，包括课文重点知识梳理、典型例题、课后习题等。

2.辅助材料：

-收集与反应热和焓变相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂中进行直观演示。

-搜集生活中放热反应和吸热反应的实际案例，以图片、视频等形式展示，增强学生对知识点的理解。

-准备化学反应热效应相关的动画或模拟软件，帮助学生更好地理解反应过程。

3.实验器材：

-根据实验需求，提前准备实验器材，包括量筒、温度计、烧杯、试管、滴定管、电子天平等。

-准备实验所需的化学试剂，如盐酸、氢氧化钠、硫酸铜、硫酸钠等。

-检查实验器材的完整性和安全性，确保实验过程中不会发生意外。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室分为理论学习区和实验操作区。

-在理论学习区，设置多媒体设备，方便教师展示辅助材料。

-在实验操作区，设置实验台和实验器材，确保学生有足够的空间进行实验操作。

-布置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和合作。

5.其他准备：

-准备课堂提问和小组讨论的问题，引导学生积极参与课堂互动。

-设计课堂练习，巩固学生对知识点的掌握。

-准备课后作业，帮助学生巩固所学知识，并进行拓展。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对反应热的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道化学反应中的能量变化吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于反应热的图片或视频片段，让学生初步感受反应热的魅力和实际意义。

简短介绍反应热的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.反应热基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解反应热的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解反应热的定义，包括放热反应和吸热反应的特点。

详细介绍焓变的计算方法和正负号的判断规则，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解反应热在实际化学反应中的应用。

3.反应热案例分析（20分钟）

目标：通过具