苏少版三年级美术下册《第20课　小泥人——丰腴优雅的仕女》教学设计.docx

苏少版三年级美术下册《第20课小泥人——丰腴优雅的仕女》教学设计

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏少版三年级美术下册《第20课小泥人——丰腴优雅的仕女》。通过学习本课，学生将了解泥塑的基本技巧和仕女形象的特点，掌握制作丰腴优雅的仕女泥人的方法。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本课之前，学生已经掌握了绘画的基本技巧和对美术作品的欣赏能力。本课将在原有知识的基础上，引导学生将绘画技巧运用到泥塑创作中，培养学生的创新意识和动手能力。通过学习本课，学生将能够结合已有的绘画知识，独立创作出具有仕女特点的泥塑作品。

核心素养目标分析

本课《小泥人——丰腴优雅的仕女》旨在培养学生的美术核心素养，主要包括审美判断、创意实践、文化理解三个维度。

1.审美判断：通过欣赏和分析经典的仕女泥塑作品，让学生能够分辨出不同仕女形象的美学特征，培养学生的审美鉴赏能力。

2.创意实践：在创作过程中，学生将运用已学的绘画技巧，结合自己的想象力和创造力，设计并制作出独特的仕女泥人。此过程将锻炼学生的创新思维和实际操作能力。

3.文化理解：通过学习仕女泥塑的历史背景和文化内涵，学生将深入了解中国传统文化的一部分，增强对民族文化的认识和尊重，提高文化素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）泥塑的基本技巧：本课的重点是让学生掌握泥塑的基本技巧，包括泥球的搓、揉、擀、压等，以及泥塑的刻画和修整方法。通过实践操作，使学生能够熟练运用这些技巧进行泥塑创作。

（2）仕女形象的特点：学生需要了解仕女形象的美学特征，如丰满、端庄、柔美等，并能将这些特点融入到泥塑作品中，创作出具有仕女特点的泥人。

（3）创意实践：在制作泥塑仕女的过程中，学生需要发挥自己的想象力和创造力，设计并制作出独特的作品。这是本课的重点，也是对学生创新思维和实际操作能力的锻炼。

2.教学难点：

（1）泥塑技巧的掌握：对于三年级的学生来说，熟练掌握泥塑的基本技巧具有一定的难度。学生在操作过程中可能出现手法不熟练、泥塑造型不稳定等问题，教师需要采取有效的教学方法，如示范、辅导等，帮助学生突破这一难点。

（2）仕女形象的表现：学生在对仕女形象进行创作时，可能难以把握仕女的美学特征，导致作品缺乏仕女气质。为了解决这一难点，教师可以提供一些仕女形象的图片，让学生进行欣赏和分析，从而帮助学生更好地把握仕女形象的特点。

（3）创意实践的落实：学生在进行创意实践时，可能面临创作思路不清晰、作品缺乏个性等问题。教师可以引导学生进行思维拓展，如进行小组讨论、分享创意等，激发学生的创作灵感，帮助学生克服这一难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师在课堂上对泥塑的基本技巧、仕女形象的特点等核心知识进行讲解，让学生系统地了解和掌握相关知识。

2.示范法：教师现场示范泥塑制作过程，让学生直观地学习并模仿，提高学生的实践操作能力。

3.小组讨论法：学生分组进行创作，相互交流想法，分享经验，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示仕女泥塑作品，让学生更直观地欣赏和分析，提高学生的审美判断能力。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如提问、答题等，激发学生的学习兴趣，增强课堂的趣味性。

3.网络资源：引入网络资源，如泥塑制作教程、仕女形象图片等，丰富教学内容，拓宽学生的视野。

4.实践材料：提供充足的泥塑材料，让学生动手实践，培养学生的创新意识和动手能力。

5.评价工具：利用评价工具对学生的作品进行评价，给予学生及时的反馈，促进学生的成长与发展。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《小泥人——丰腴优雅的仕女》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否见过泥塑作品？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索泥塑创作的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解泥塑的基本概念。泥塑是一种利用泥土作为材料进行创作的美术形式。它在我国有着悠久的历史，是传统文化的重要组成部分。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的泥塑作品。这个作品展示了泥塑在实际中的应用，以及它如何帮助我们表达情感和审美。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调泥塑的基本技巧和仕女形象的特点这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与泥塑相关的实际问题。

2.动手实践：为了加深理解，我们将进行一个简单的泥塑创作。这个创作将演示泥塑的基本技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班