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第16课《萌宝熊猫》教案

授课内容

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授课地点

授课时间

教材分析

第16课《萌宝熊猫》教案紧密联系课本内容，以小学三年级《人与自然》单元中关于国宝熊猫的知识点为基础，深入展开。课程通过介绍大熊猫的生态习性、生活环境和保护意义，使学生在了解这一珍稀动物的同时，培养环保意识和热爱大自然的情感。教学内容与课本紧密结合，通过丰富的图片、实例和互动环节，增强学生对课本知识的理解和记忆，提高学习兴趣，符合小学三年级学生的认知水平。

核心素养目标

本课程旨在培养学生以下核心素养：《萌宝熊猫》学习中，学生将提升科学探究能力，通过观察与分析熊猫的生活习性，培养实证思维；深化对生态保护的认识，激发关爱自然、珍惜生命的责任感；同时，通过小组合作交流，增强表达与沟通能力，促进团队合作精神的形成。此外，课程强调文化自信，引导学生了解熊猫作为国家象征的文化意义，增强国家自豪感。这些目标与新教材要求相符，助力学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-熊猫的生态特征：详细介绍熊猫的外貌特征、生活习性，强调其作为食竹动物的特殊性，以及在我国生物多样性中的地位。

-举例：熊猫的黑白毛色、大拇指的对向性等特征，使其适应了树栖和地面活动。

-熊猫的保护意义：通过实例阐述熊猫作为国家一级保护动物的重要性，以及其在生态系统中的作用。

-举例：熊猫的生存状况反映了一个地区的生态环境质量，保护熊猫有助于维护生物链平衡。

-人类活动对熊猫的影响：分析人类活动对熊猫生存环境的破坏，以及保护措施的实施。

-举例：介绍退耕还林、建立自然保护区等措施对熊猫栖息地的影响。

2.教学难点

-生态系统的概念：三年级学生对于生态系统的认识较为浅显，需要通过生动的例子和形象的解释来帮助学生理解。

-突破方法：利用图片、动画等资源，展示熊猫生活的生态系统，使学生形成直观的认识。

-保护熊猫的措施：学生可能难以理解保护熊猫的具体措施，需要结合实际案例进行分析。

-突破方法：通过实地考察、采访专家等形式，让学生了解保护熊猫的实际行动，提高认识。

-环保意识的培养：如何将关爱熊猫的情感转化为实际行动，培养学生的环保意识。

-突破方法：设计实践活动，如制作环保标语、开展校园环保宣传等，使学生将所学知识应用于实际。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都准备了《人与自然》教科书，提前指导学生预习第16课《萌宝熊猫》相关内容。

-准备学习笔记、作业纸等学习资料，以便学生记录重点知识和疑问。

2.辅助材料：

-精选熊猫的图片、生活习性的动态图表、保护熊猫的视频资料，以多媒体形式展示，增强学生的视觉和情感体验。

-收集熊猫保护的实际案例，包括成功和挑战性的例子，用于课堂讨论和分析。

-准备熊猫相关的故事书、科普读物，作为拓展阅读材料，供学有余力的学生深入探究。

3.实验器材：

-准备放大镜、模型、标本等观察工具，以便学生能够直观地了解熊猫的生态特征。

-若有条件，可准备模拟熊猫栖息地的生态箱，让学生模拟观察熊猫的生活环境。

4.教室布置：

-在教室内设置熊猫知识展示区，展示相关的图片、海报和简易模型，创造主题氛围。

-划分小组讨论区，每组配有必要的学习用品，如白板、记号笔等，便于学生讨论和分享。

-如果涉及实验操作，提前布置实验操作台，确保实验器材的安全摆放，并配备必要的防护用品。

-在教室角落设置阅读角，提供与熊猫相关的书籍和资料，鼓励学生在课余时间自主学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对熊猫的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道熊猫是什么吗？它为什么是我们的国宝？”

展示一些关于熊猫的可爱图片和视频片段，让学生初步感受熊猫的魅力。

简短介绍熊猫的基本概念和作为国家象征的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.熊猫基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解熊猫的基本概念、生态习性和保护意义。

过程：

讲解熊猫的定义，包括其外貌特征、食性等。

详细介绍熊猫的生活习性，使用图表和示意图帮助学生理解。

通过实例，如熊猫的栖息地变化，让学生更好地理解熊猫在生态系统中的作用。

3.熊猫案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解熊猫的保护现状和挑战。

过程：

选择几个典型的熊猫保护案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、保护措施和效果，让学生全面了解熊猫保护的重要性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何参与熊猫保护活动。

小组讨论：让学生分组讨论熊猫保护的未来发展，提出创新性的保护建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与熊猫保护相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论主题