3.12 与朱元思书（内文）.pptx

12*与朱元思书;;;一课一法

【文本链接】赏析文章的对偶句

1.“从流飘荡，任意东西”一句，让我们感受到一种享受自由、无拘无束、无牵无挂的轻松惬意，流露了作者恬静的心境，展现了作者旷达的情怀。

2.“急湍甚箭，猛浪若奔”“负势竞上，互相轩邈”两句，作者赋予了山水情感、生命：水在争相向前，山在竞相向上。表现了作者对自然、自由的热爱，对生命力的赞颂。

3.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句不仅从侧面衬托出险峰幽谷夺人心魄的魅力，更传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。;技法点睛

积累文言现象——词类活用

词类活用指古汉语中某些实词在特定的语言环境中，临时改变其基本用法和意义，当成另一类词使用的现象。古汉语中的词类活用主要有：名词活用作动词，名词的使动用法和意动用法；动词的使动用法，动词活用作名词；形容词活用作动词或名词，形容词的使动用法和意动用法；数词活用作动词，数词的使动用法等。此外，现代汉语中，普通名词一般不能作状语，所以名词作状语也属于词类活用现象。;现代汉语中名词要作状语，后面必须加上助词“地”或者前面加上介词，构成介宾短语。但在古汉语中，当名词表示动作行为发生的地点(如“横柯上蔽”中的“上”)、表示动作行为的特征或状态(如“其一犬坐于前”中的“犬”)、表示动作行为的依据手段、表示行为进行的方式等时，名词可活用为状语。;;写作背景：《与朱元思书》是南朝山水小品中的名作，原是作者写给朋友朱元思的信，今已散佚。本文只是信中的一段话，写的是浙江境内富春江的秋景。虽然只是片段，但这段文字无论从内容还是结构上看，都有相对的完整性，是一篇优秀的山水小品，历来被人们当作独立成篇的山水佳作。文章表现了作者高雅的志趣、高洁的情怀，反映出当时一部分士大夫文人流连自由的生活和回避现实的清高隐逸的思想。;2.内容梳理(根据课文填空，理清文脉);奇山异水，天下独绝;;(5)皆生寒树__________________________________

(6)负势竞上__________________________________

(7)争高直指__________________________________

(8)嘤嘤成韵__________________________________

(9)蝉则千转不穷______________________________

(10)鸢飞戾天者________________________________;(11)经纶世务者________________________________

(12)窥谷忘反__________________________________

(13)横柯上蔽__________________________________

(14)在昼犹昏__________________________________

(15)疏条交映__________________________________;2.文言词汇选择。

(1)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()

A.天下独绝/绝多生怪柏

B.猛浪若奔/虽乘奔御风

C.负势竞上/横柯上蔽

D.蝉则千转不穷/欲穷千里目;(2)下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()

A.风烟俱净/亭亭净植

B.争高直指/直视无碍

C.自富阳至桐庐一百许里/猿则百叫无绝

D.自富阳至桐庐一百许里/自李唐来;二、句子翻译

1.从流飘荡，任意东西。________________________________________________

2.负势竞上，互相轩邈。________________________________________________

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3.泉水激石，泠泠作响。_______________________________________________;4.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。________________________________________________

5.鸢飞戾天者，望峰息心。________________________________________________

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6.疏条交映，有时见日。_______________________________________________;三、内容理解

1.内容理解默写。(用原文回答)

(1)作者用“_____________，_