小学信息技术第二册上 第六课综合实践第一课时教案 泰山版.docx

小学信息技术第二册上第六课综合实践第一课时教案泰山版

主备人

备课成员

教材分析

《小学信息技术第二册上》第六课综合实践第一课时教案，泰山版。本课时内容主要围绕计算机的基本操作进行教学，包括启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘、操作桌面图标、打开和关闭应用程序等。课程旨在让学生掌握计算机的基本操作技能，培养学生的计算机操作兴趣和能力。通过本课时的学习，学生将能够熟练地使用计算机，为后续学习计算机知识打下基础。

核心素养目标

本课时旨在培养学生的信息意识，提高学生的信息处理能力，增强学生的信息伦理素养，培养学生的问题解决能力和创新思维。通过本课时的学习，学生将能够认识计算机的基本操作，理解计算机的使用规范，具备安全、合法、负责任地使用信息技术的意识，培养学生在实际生活中运用信息技术解决问题的能力，以及运用信息技术进行创新性思维的意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）启动和关闭计算机：掌握开机和关机的正确步骤，理解开机时各硬件设备的自检过程。

（2）使用鼠标和键盘：熟练掌握鼠标和键盘的使用方法，包括鼠标的移动、点击、双击、右键等操作，以及键盘的字母、数字、符号等键的使用。

（3）操作桌面图标：学会识别桌面图标，掌握打开、关闭、最小化、最大化窗口的方法。

（4）打开和关闭应用程序：学会使用开始菜单、桌面图标、任务栏等方式打开和关闭应用程序。

2.教学难点：

（1）计算机开机自检过程：理解计算机开机时各硬件设备的自检过程，包括BIOS的启动、硬件检测等。

（2）鼠标和键盘的熟练使用：掌握鼠标和键盘的各种操作，对于部分学生来说，可能存在手眼协调方面的难度。

（3）窗口操作：学会窗口的切换、调整大小、移动等操作，特别是对于窗口最大化、最小化的理解和应用。

（4）应用程序的打开和关闭：理解应用程序的打开和关闭原理，学会使用不同方式打开和关闭应用程序。

（5）信息伦理素养：培养学生安全、合法、负责任地使用信息技术的意识，这是一个长期的过程，需要在教学中不断渗透。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过讲解计算机的基本操作步骤，向学生传授知识。

-任务驱动法：学生通过完成具体的任务，如启动计算机、打开应用程序等，实践和巩固所学知识。

-分组合作法：学生分组进行讨论和实践，共同解决问题，培养团队合作能力。

2.设计具体的教学活动：

-操作演示：教师进行计算机操作的演示，学生跟随操作，加深对操作的理解和记忆。

-练习环节：学生自主进行计算机操作练习，教师巡回指导，及时纠正错误。

-小组讨论：学生分组讨论操作技巧，分享经验，互相学习。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示计算机操作的步骤和注意事项，清晰展示教学内容。

-视频：播放操作演示视频，学生可以反复观看，加深理解和记忆。

-在线工具：使用在线工具进行模拟操作，提供实时的反馈和指导，帮助学生更好地掌握操作技能。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《计算机的基本操作》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要使用计算机打开某个应用，却不知道如何操作的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索计算机操作的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解计算机的基本操作步骤。计算机的基本操作包括启动和关闭计算机、使用鼠标和键盘、操作桌面图标、打开和关闭应用程序等。这些操作是计算机使用的基础，对于我们的日常生活和工作都非常重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了计算机基本操作在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，通过使用鼠标和键盘，我们可以快速打开应用程序，提高工作效率。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调计算机的启动和关闭步骤以及鼠标和键盘的使用方法这两个重点。对于这些难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与计算机基本操作相关的实际问题。例如，如何快速找到并打开常用的应用程序？

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示计算机基本操作的基本原理。例如，我们将实际操作启动和关闭计算机，观察并理解这个过程。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“计算机基本操作在实际生活中的应用”这