冀教版 三年级上册英语-Unit1 Lesson5 How many.docx

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教学设计

一、教学目标

1.知识目标

（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

（2）能够运用所学知识进行简单的日常交流。

（3）了解日常生活中常见的数字表达方式。

2.能力目标

（1）能够正确书写数字110。

（2）能够用英语简单描述物品的数量。

（3）能够用英语进行简单的数字计算。

3.情感目标

激发学生学习英语的兴趣，培养学生的合作意识和跨文化交际意识。

二、教学内容

本课的主题是“Howmany”，主要学习数字110的读写，以及用英语描述物品的数量。通过观察图片、听录音、模仿、游戏等活动，让学生在实际语境中感受、理解并运用所学知识。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

（1）掌握数字110的读写。

（2）能够用英语描述物品的数量。

（3）能够进行简单的数字计算。

2.教学难点：

（1）数字110的准确书写。

（2）用英语进行简单的数字计算。

四、教具与学具准备

1.教具：

（1）数字卡片。

（2）单词卡片。

（3）录音机、磁带。

（4）课件。

2.学具：

（1）练习本。

（2）彩笔。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

（1）教师与学生用英语进行简单的问候。

（2）学生听录音，模仿发音。

2.引入（10分钟）

（1）教师出示数字卡片，引导学生说出数字110。

（2）学生用彩笔在练习本上书写数字110。

（3）教师提问：“Howmanyapplesarethereonthetable?”，引导学生用英语回答。

3.讲解与练习（15分钟）

（1）教师讲解本课的生词和重点句子。

（2）学生跟读录音，模仿发音。

（3）教师组织学生进行小组活动，用英语描述物品的数量。

4.游戏与互动（10分钟）

（1）教师组织学生进行数字接龙游戏。

（2）学生分组进行数字计算比赛。

（2）布置作业：用英语写一篇关于数字的小作文。

六、板书设计

板书设计如下：

Howmany

1.Digitalcards：110

2.Vocabularycards：apple,orange,banana,rice,water

3.Sentences：

Howmanyapplesarethereonthetable?

Therearethreeapplesonthetable.

Ihavefouroranges.

Shehastwobananas.

七、作业设计

1.抄写生词，每个单词写5遍。

2.模仿本课重点句子，进行日常对话。

3.用英语写一篇关于数字的小作文。

八、课后反思

本节课通过观察图片、听录音、模仿、游戏等活动，让学生在实际语境中感受、理解并运用所学知识。在教学过程中，注意激发学生的学习兴趣，培养他们的合作意识和跨文化交际意识。作业设计注重学生的抄写和口语练习，帮助他们巩固所学知识。但在教学过程中，发现部分学生对数字110的书写仍存在问题，需要在今后的教学中加强练习。总体来说，本节课达到了预期的教学效果。

需要重点关注的是“教具与学具准备”部分。在这个部分，教师需要准备数字卡片、单词卡片、录音机、磁带和课件等教具，以及练习本和彩笔等学具。这些教具和学具是教学过程中不可或缺的工具，对于提高教学效果起着至关重要的作用。

数字卡片是用来帮助学生学习和掌握数字110的重要工具。数字卡片上应该清晰地标注数字，并配以相应的图片，以便学生可以通过观察图片来理解和记忆数字。教师可以使用数字卡片来进行数字接龙游戏，让学生在游戏中学习和巩固数字。

单词卡片是用来帮助学生学习和掌握本课的生词的重要工具。单词卡片上应该清晰地标注单词，并配以相应的图片，以便学生可以通过观察图片来理解和记忆单词。教师可以使用单词卡片来进行单词接龙游戏，让学生在游戏中学习和巩固单词。

录音机和磁带是用来播放英语录音的工具。通过听录音，学生可以学习和模仿英语的发音和语调，提高口语表达能力。教师可以播放课文的录音，让学生跟读并模仿发音。

课件是用来展示教学内容的重要工具。课件可以使用多媒体技术，将教学内容以图文并茂的形式展示给学生，增加学习的趣味性和生动性。教师可以使用课件来展示课文的图片、动画和视频，帮助学生更好地理解和记忆课文内容。

练习本和彩笔是学生用来做练习和涂鸦的工具。学生可以在练习本上书写数字和单词，进行语法和计算练习。彩笔可以用来涂鸦和标记，增加学习的趣味性和创意性。

在教学过程中，教师应该充分利用这些教具和学具，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和积极性。同时，教师还应该注意观察学生的学习情况，根据学生的反馈和需求，及时调整教学方法和教学内容，确保教学效果的最大化。

“教具与学具准备”是教学过程中非常重要的一个环节。教师需要根据