三年级下美术教学设计-你见过哪儿些飞机-苏少版.docx

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教学设计

教学目标：

1.让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。

2.通过绘画和制作活动，提高学生的动手能力和创造力。

3.培养学生对美术的兴趣和爱好，培养学生的审美能力。

教学内容：

1.飞机的基本结构和特点。

2.飞机的绘画和制作技巧。

教学重点与难点：

重点：让学生掌握飞机的基本结构和绘画制作技巧。

难点：如何让学生在绘画和制作中发挥自己的想象力和创造力。

教具与学具准备：

教具：教材、课件、画纸、画笔、彩泥等。

学具：画纸、画笔、彩泥等。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.引导学生观察课件中的各种飞机，让学生说一说自己见过的飞机。

2.教师介绍飞机的基本结构和特点。

二、新课（15分钟）

1.教师讲解飞机的绘画和制作技巧。

2.学生跟随教师一起绘画和制作飞机。

三、练习（10分钟）

1.学生自己动手绘画和制作飞机。

2.教师巡回指导，给予鼓励和指导。

四、展示（5分钟）

1.学生展示自己的作品。

板书设计：

飞机的基本结构

绘画技巧

制作技巧

作业设计：

1.让学生回家后，再画一幅自己喜欢的飞机，并写上自己对飞机的喜爱之情。

2.让学生回家后，向家长介绍今天学到的飞机知识。

课后反思：

本节课通过观察、讲解、练习、展示等环节，让学生了解了飞机的基本结构和特点，掌握了飞机的绘画和制作技巧。在教学过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣和爱好。但在作业设计上，可以更加丰富多样，让学生有更多的选择和发展空间。

新课环节是教学过程的重要组成部分，教师在这个环节中要为学生传授新的知识，帮助学生理解和掌握新的技能。在本节课中，教师要讲解飞机的绘画和制作技巧，这包括对飞机基本结构的讲解，如何把握飞机的比例和线条，以及如何运用色彩和材料来表现飞机的特点和美感。

教师需要向学生介绍飞机的基本结构，包括机翼、机身、尾翼、发动机等部分，并解释每个部分的功能和特点。这样，学生才能在绘画和制作飞机时，准确把握其比例和形状。

教师要教授学生如何把握飞机的比例和线条。在绘画飞机时，学生需要掌握好各个部分之间的比例关系，使飞机看起来更加协调和真实。同时，教师还要教授学生如何运用线条来表现飞机的质感和立体感，例如，使用粗细不一的线条来表现飞机的不同部位，使用阴影和透视来表现飞机的立体感。

教师还要教授学生如何运用色彩和材料来表现飞机的特点和美感。在制作飞机时，学生可以使用不同的材料和颜色来表现飞机的不同部位和质感，例如，使用金属色的材料来表现飞机的机身，使用透明的材料来表现飞机的窗户，使用色彩渐变的方式来表现飞机的飞行轨迹等。

在讲解这些绘画和制作技巧时，教师可以结合具体的案例和示范，让学生更加直观地理解和掌握。同时，教师还可以组织学生进行实践操作，让学生在实际操作中进一步巩固所学的知识。

在新课环节中，教师要注重启发学生的思维，鼓励学生提出问题和发表自己的观点。这样，学生才能更好地理解和掌握所学的知识，并在实践中发挥自己的想象力和创造力。

新课环节是教学过程中的重要组成部分，教师在这个环节中要为学生传授新的知识，帮助学生理解和掌握新的技能。在讲解飞机的绘画和制作技巧时，教师要注重教授学生基本技能，启发学生的思维，并组织学生进行实践操作，使学生能够更好地理解和掌握所学的知识。

在“新课”环节中，除了上述的详细补充和说明，还有其他几个关键点需要关注，这些点对于学生理解和掌握飞机的绘画和制作技巧至关重要。

1.观察与模仿：

在教学飞机的绘画和制作技巧时，教师应引导学生观察真实的飞机图片或者模型，让学生了解飞机的外形特征、色彩搭配以及材质表现。通过观察，学生可以获得第一手的感性认识，这对于后续的绘画和制作活动至关重要。在观察的基础上，教师可以展示一些经典的飞机绘画作品或制作样品，让学生模仿和学习，从而提高他们的艺术表现力。

2.简化与夸张：

由于三年级学生的绘画和制作能力有限，教师在教学过程中应注重简化飞机的结构和细节，使之更易于学生理解和表现。同时，鼓励学生在对飞机的绘画和制作中加入自己的夸张表现，这样可以增强作品的个性和创意。例如，在绘画飞机时，学生可以将飞机的颜色和图案进行大胆的设计，使其更具未来感或卡通风格；在制作飞机时，学生可以尝试使用不同的材料和工艺，如拼贴、雕刻等，来表现飞机的独特性。

3.步骤与指导：

在教授飞机的绘画和制作技巧时，教师应将整个过程分解成若干个步骤，并给予学生详细的指导。这样，学生可以按照步骤逐一完成，从而确保作品的质量。例如，在绘画飞机时，教师可以先教授学生如何画出飞机的外形，然后是如何添加细节，是如何进行色彩搭配；在制作飞机时，教师可以先教授学生如何制作飞机的基本结构，然后是如何添加装饰，是如何进行的修饰。

4.创意与表达：

飞机的绘画