江苏省海安县实验中学高一体育 篮球教案1 苏教版.docx

江苏省海安县实验中学高一体育篮球教案1苏教版

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教学内容

本节课选自江苏省海安县实验中学高一体育篮球教案1，依据苏教版教材。教学内容主要包括以下几部分：

1.篮球基本技术：掌握投篮、传球、运球、篮板球等基本技术要领，提高动作质量。

2.篮球基本战术：学习并运用进攻与防守的基本战术，如挡拆、快攻、区域防守等。

3.篮球比赛规则：了解并遵守篮球比赛的基本规则，如走步、犯规、违例等。

4.团队协作与沟通：培养学生在篮球比赛中的团队协作精神，提高沟通能力。

本节课将结合教材内容，注重实践操作，使学生能够在练习中掌握篮球技能，提高身体素质，培养团队精神。

核心素养目标

本节课旨在提升学生以下学科核心素养：

1.运动能力：通过篮球基本技术训练，提高学生的速度、力量、柔韧性和协调性，增强身体素质。

2.健康素养：培养学生养成积极锻炼的习惯，提高身体健康水平，增进对运动与健康的认识。

3.团队合作：在篮球比赛中，学会与他人合作，提高沟通与协作能力，培养团队精神。

4.竞争与公平：让学生了解并遵循篮球比赛规则，培养公平竞争意识，树立正确的竞技观念。

5.情感态度：激发学生对篮球运动的兴趣，培养积极向上、勇于挑战的精神风貌。

学情分析

江苏省海安县实验中学高一年级学生在篮球课程的学情方面表现出以下特点：

1.学生层次：高一年级学生正处于青春期，身体发育迅速，具有一定的运动能力和身体素质。在此基础上，学生对篮球运动的兴趣较为浓厚，但技术水平参差不齐，部分学生对篮球基本技术掌握不够熟练。

2.知识方面：学生对篮球的基本规则和比赛方法有一定了解，但部分学生对篮球战术和技巧的掌握相对薄弱。此外，学生对篮球运动的历史、发展以及篮球明星的了解程度有限。

3.能力方面：学生在篮球基本技术方面，如投篮、传球、运球等，表现出不同水平。部分学生动作不规范，需要加强指导；部分学生动作质量较高，具备一定的发展潜力。在比赛过程中，学生的防守和进攻能力有待提高，对比赛节奏的掌控和战术运用能力有待加强。

4.素质方面：高一年级学生具有较好的团队协作精神和竞争意识，但在面对挫折和困难时，部分学生的心理素质不够稳定，容易受到影响。此外，学生在遵守比赛规则、尊重对手和裁判方面有待提高。

5.行为习惯：学生在篮球训练和比赛中，表现出以下行为特点：

a.训练态度：大部分学生能够积极参与篮球训练，认真完成教练布置的任务；部分学生训练态度不端正，容易偷懒、松懈。

b.比赛态度：学生在比赛中充满热情，积极争胜，但部分学生过于关注比赛结果，容易产生焦虑情绪。

c.团队合作：学生在篮球比赛中能够相互配合，但部分学生在关键时刻过于依赖个别同学，团队协作意识有待加强。

6.对课程学习的影响：

a.学生对篮球运动的兴趣和热情是推动课程学习的关键因素。教师应关注学生的兴趣，激发学生的学习积极性。

b.学生在知识、能力和素质方面的差异，要求教师在教学过程中因材施教，针对不同学生的特点进行个性化指导。

c.学生在行为习惯方面的问题，需要教师在教学过程中加强德育教育，引导学生树立正确的竞技观念，培养良好的比赛态度和团队精神。

教学资源

1.硬件资源：

-篮球场：室内外标准篮球场，配备篮筐、篮板等基本设施。

-篮球：足够数量的比赛用球，确保每人一个球进行练习。

-训练器材：篮球训练辅助器材，如投篮机、运球障碍物等。

-录像设备：用于记录学生训练和比赛过程，便于分析反馈。

2.软件资源：

-教学课件：结合教材内容制作的篮球教学PPT，包含技术动作图解、战术分析等。

-教学视频：篮球基本技术教学视频，供学生参考学习。

-教学音频：用于指导学生进行篮球训练的音乐和口令。

3.课程平台：

-学校体育教学平台：提供教学计划、教学进度、训练任务等在线发布和交流。

-班级群组：用于教师与学生、学生与学生之间的沟通与协作。

4.信息化资源：

-电子白板：用于展示教学课件、视频、图像等资源。

-运动分析软件：用于分析学生篮球技术动作，提供个性化指导。

5.教学手段：

-示范教学：教师现场示范篮球技术动作，帮助学生直观学习。

-分组练习：将学生分成不同小组，进行针对性训练和比赛。

-互助学习：鼓励学生相互指导、相互评价，提高学习效果。

-竞赛活动：组织班级内外的篮球比赛，检验学生学习成果。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《篮球基本技术》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在篮球比赛中是否遇到过投篮不进、传球失误的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索篮球技术的奥秘。

二、新课讲授