第7课 我用电脑记趣事（教案）- 四年级下册信息技术 泰山版.docxVIP

第7课我用电脑记趣事（教案）-四年级下册信息技术泰山版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：我用电脑记趣事

2.教学年级和班级：四年级下册信息技术泰山版

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的好奇心和创新意识，让学生能够主动发现和解决问题。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学的方法和思维方式，分析和解决问题。

3.数字化学习与创新：培养学生利用电脑进行学习和创作的能力，提升学生的创新思维和创造力。

4.信息社会责任：培养学生正确使用电脑和互联网的责任感，让学生明白信息技术的正确使用方法和注意事项。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了电脑的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。此外，他们还了解了简单的文字处理软件的使用，如MicrosoftWord和WPS文字等。学生对于使用电脑记录信息已经有了一定的认识和基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对于信息技术课程充满好奇心和兴趣，他们具有较强的学习能力和探索精神。在学习过程中，他们喜欢通过实际操作和实践来掌握知识，对于生动有趣的信息技术应用具有较强的接受能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习电脑记录趣事的过程中，学生可能遇到以下困难和挑战：

（1）部分学生对于文字处理软件的操作不够熟练，可能需要加强练习和指导。

（2）学生在创作过程中可能遇到词汇量和语言表达的困难，需要教师给予适当的引导和帮助。

（3）部分学生可能对于如何将生活中的趣事转化为文字记录存在困惑，需要教师提供实例和启发。

（4）学生在电脑操作过程中可能遇到各种问题，如保存不当、字体设置等，需要教师及时解答和指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室内的计算机、投影仪、电子白板、打印机和扫描仪等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，如学习平台或教学资源库等。

3.信息化资源：与课程内容相关的电子教材、多媒体教学课件、教学视频和在线互动资源等。

4.教学手段：教师讲解、示范操作、学生实践、小组讨论、问答互动、作品展示等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“我用电脑记趣事”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“我用电脑记趣事”内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“我用电脑记趣事”教学目标和“我用电脑记趣事”重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保“我用电脑记趣事”教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“我用电脑记趣事”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入“我用电脑记趣事”学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“电脑的基本操作”内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为“我用电脑记趣事”新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“我用电脑记趣事”知识点，结合实例帮助学生理解。

突出“我用电脑记趣事”重点，强调“我用电脑记趣事”难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“如何用电脑记录趣事”问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验“我用电脑记趣事”知识的应用，提高实践能力。

在“我用电脑记趣事”新课呈现结束后，对“我用电脑记趣事”知识点进行梳理和总结。

强调“我用电脑记趣事”的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对“我用电脑记趣事”知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决“我用电脑记趣事”问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的“我用电脑记趣事”错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“我用电脑记趣事”内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合“我用电脑记趣事”内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习“我用电脑记趣事”的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预