做枝花儿送妈妈（教案）-三年级上册劳动通用版.docx

做枝花儿送妈妈（教案）-三年级上册劳动通用版

主备人

备课成员

教材分析

本课是三年级上册劳动通用版的一节实践课，内容是“做枝花儿送妈妈”。通过本节课的学习，让学生了解简单的植物花卉知识，掌握制作花枝的基本技能，培养学生的动手能力和创造力，同时教育学生学会感恩，懂得用行动表达对母亲的爱。

教学目标：

1.认识几种常见花卉，了解它们的特性。

2.学习制作花枝的基本方法，提高动手能力。

3.培养学生的创新意识和审美情趣。

4.学会表达对母亲的爱，培养感恩之心。

教学重点：

1.认识常见花卉，了解它们的特性。

2.掌握制作花枝的基本方法。

教学难点：

1.花卉的特性及制作花枝的技巧。

2.创新设计和表达爱意。

教学准备：

1.准备各种花卉样本和图片，进行教学展示。

2.准备制作花枝的材料和工具，如剪刀、胶水等。

3.准备母亲的节日礼物，如卡片、花瓶等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：实践操作能力、创新思维、审美情趣、情感态度与价值观。

1.实践操作能力：通过学习制作花枝，提高学生的动手实践能力，培养学生的耐心和细心。

2.创新思维：在制作花枝的过程中，鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特且美观的花卉作品，提升学生的创新思维。

3.审美情趣：通过欣赏各种花卉的美丽，让学生感受大自然的神奇，培养学生的审美情趣。

4.情感态度与价值观：通过制作花枝送给妈妈，让学生表达对母亲的爱和感激之情，培养学生的感恩之心，增强家庭观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在二年级的课程中已经学习了简单的植物知识，对一些常见的花卉有了基本的了解。此外，他们在美术课上学习了一些基本的绘画和制作技巧，如剪贴、拼接等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于三年级的学生来说，动手操作和实践类的活动通常能引起他们的兴趣。他们在学习能力上，已经具备了一定的观察力、想象力和创造力。在学习风格上，他们更倾向于通过实际操作来理解和学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在制作花枝的过程中，学生可能会遇到如何正确处理花卉枝条、如何保持花朵形状美观等实际操作问题。此外，在创新设计方面，部分学生可能会感到缺乏灵感和创意。在情感表达上，一些学生可能会因为害羞或不善表达，而不知道如何用行动表达对母亲的爱。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：用于介绍花卉的基本知识和特性，以及制作花枝的基本技巧。

-实践操作法：让学生通过实际操作来制作花枝，提高动手能力。

-小组合作法：鼓励学生分组合作，培养团队协作精神。

-情感体验法：通过制作花枝送给妈妈，让学生体验亲情，培养感恩之心。

2.设计具体的教学活动：

-导入：通过展示各种美丽的花卉图片，激发学生的学习兴趣，引入新课。

-讲授：教师简要介绍花卉的基本知识和制作花枝的基本技巧。

-实践操作：学生分组进行花枝制作，教师巡回指导。

-创新设计：鼓励学生发挥想象力，创作独特且美观的花卉作品。

-情感表达：学生分享制作花枝的心得，表达对母亲的爱和感激之情。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：用于展示花卉图片、制作花枝的步骤等。

-视频：播放制作花枝的示范视频，帮助学生更直观地了解制作过程。

-在线工具：如有必要，可以使用在线投票、讨论等工具，促进学生互动。

-实物花卉：用于展示和练习制作花枝。

-制作材料：如剪刀、胶水、彩纸等。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解制作花枝的基本知识和技巧，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习制作花枝做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确制作花枝的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保制作花枝教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生制作花枝的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入制作花枝的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的植物知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为制作花枝新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解花卉的基本知识和制作花枝的技巧。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕花卉特性和制作技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能