一年级上册综合实践教案 有趣的根 全国通用.docxVIP

一年级上册综合实践教案有趣的根全国通用

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为一年级上册综合实践活动“有趣的根”，此活动与课本中《植物的世界》章节紧密相关，旨在让学生通过观察和动手实践，了解不同植物的根的特点和功能。具体内容包括识别常见的植物根，观察根的结构，简单了解根在植物生长中的作用。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的科学课中已经学习了植物的基本结构，如叶、茎、花等，对植物有一定的认识。此活动将帮助学生把对植物的认识扩展到地下部分，加深对植物整体生命活动的理解。通过实践活动，学生可以将已学的植物知识与新学的根的结构和功能相结合，形成更完整的植物生长知识体系。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究、观察与思考、实践与创新。通过“有趣的根”综合实践活动，培养学生以下能力：

1.科学探究：学生能够运用观察、比较、分类等方法，自主探究不同植物根的特点和功能，培养科学探究精神。

2.观察与思考：学生能够细致观察植物根的结构，发现根与植物生长的关系，提高观察能力和思考能力。

3.实践与创新：学生在动手实践中，尝试解决问题，发挥创意，设计并制作植物根的模型，培养实践操作能力和创新精神。

这些核心素养目标与新教材的要求相符，旨在帮助学生建立科学思维，提高实践能力，激发创新意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在前期科学课程中学习了植物的基本结构，如叶、茎、花等，了解了植物的生长过程，对于植物的基本概念有了一定的认识。此外，学生还具备初步的观察和描述能力，能够进行简单的分类和比较。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对周围的世界充满好奇心，对新奇的事物有浓厚的兴趣。他们喜欢动手操作、观察探索，合作学习。学生在表达能力、动手实践能力方面有一定的基础，但在自主探究、深入思考方面尚需引导和培养。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在探索植物根的特点和功能时，学生可能难以理解根的复杂结构和生长过程，对根的细节数据观察和描述可能存在困难。此外，学生在动手制作植物根的模型时，可能会遇到创意发挥、实际操作等方面的挑战。

针对以上分析，教师应结合学生的实际情况，设计适合的教学活动，引导学生主动探究，提高学生的观察、思考和动手实践能力，同时关注学生的个体差异，给予针对性的指导和支持。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有一本《一年级上册》教材，以便在课堂上翻阅相关的《植物的世界》章节。

-准备学习资料，包括植物根的结构图、植物根的功能表等，用于辅助学生理解和记忆。

2.辅助材料：

-收集和整理各种植物根的图片，包括不同形态、结构的根，用于课堂展示和对比分析。

-准备植物根的生长过程视频，通过动态演示，帮助学生直观了解根的生长特点。

-设计并打印植物根的观察记录表，供学生在观察和实验过程中记录数据。

-准备根相关的趣味知识小卡片，激发学生学习兴趣，拓展知识面。

3.实验器材：

-准备植物根的实物样本，如萝卜、土豆等，用于学生观察和触摸体验。

-准备放大镜、显微镜等观察工具，以便学生细致观察植物根的结构。

-准备安全剪刀、镊子、尺子等实验工具，用于学生进行植物根的解剖和测量。

-确保实验器材的清洁和消毒，保证学生的安全。

4.教室布置：

-在教室前方设置讲台，用于展示多媒体资源和教师讲解。

-在教室中央或侧面设置实验操作台，便于学生进行植物根的观察和解剖实验。

-在教室周围设置分组讨论区，配备桌椅，供学生分组讨论和分享观察结果。

-在墙壁上张贴植物根的结构图、生长过程图等，创造一个充满植物知识的氛围。

-准备白板或黑板，用于记录学生的观察发现和思考问题。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对植物根的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道植物的根是什么样子吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于不同植物根的图片，让学生初步感受根的多样性。

简短介绍根的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.植物根基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解植物根的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解根的定义，包括其主要结构和功能。

详细介绍根的组成部分，使用图表和实物样本帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解根在植物生长中的作用。

3.植物根案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解根的特性和功能。

过程：

选择几个典型的植物根案例进行分析，如萝卜的直根、豆科植物的须根等。

详细介绍每个案例的背景、结构和功能，让学生全面了解根的多样性。

引导学生思考这些案例对植物生长的影响，以及根如何帮助植物适应环境。

4.学生小组讨论（10