校长领导力与执行力培训教材课件(39张).pptVIP

卓越乡镇教育联盟;一、校长的角色定位

;

;四种状态：;;三类知名校长;校长必须要有思想;在中国教育的现实条件下

校长的领导力与执行力对学校发展

就有了特殊的意义;二、校长的领导力

;

校长的领导力

核心领导力＝学习力＋创新力

拿破仑曾说：一头狮子带领一群绵羊，能够打败一只绵羊带领的一群狮子。

领导者是“狮子”还是“绵羊”，

主要取决于核心领导力的高低与强弱。;国外领导力被分为三种类型。;领导力的外在体现：;领导力是一个通过影响他人或者群体，来实现目标的这样一种能力。

提升领导力关键

“对情感的激发和控制程度”

领导是心与心的互动和交流

得人心者得天下

?;校长必须

;教职员工的执行力取决于

对学校和校长的;1.从策略者到“远景”者

;一个好的远景，应该具有的条件

;《鱼》的启示;拜耳医药保健公司的口号“;二是可衡量性;2.从指挥者到实践者

;?

3.从系统的构建者到变革者

校长的重要责任之一

－－－变革和创新

要扮演一个既创造又破坏的角色

破坏的目的是为了创造得更好。;

领导力就是激励别人的能力;“适度表扬是最好的激励

;使学校;;管理者的执行力

能弥补策略的不足，

而一个再完美的策略也会死在

没有执行力的管理者手中。

执行力是学校成败的关键。

校长不仅仅制定策略，

还应该具备相当的执行力。

;

;执行是管理者的首要工作。

校长必须重视

培养部属的执行

执行力的提升应该是

整个学校范围内的事情

管理者如何培养部属的执行力，是学校总体执行力提升的关键。;●执行是学校管理文化的核心部分

执行的关键在于透过学校文化影响教职员工的??为

形成自觉的行为习惯和行为认同

管理者的一项重要任务就是营造

执行力文化。

;?

拒绝借口----我们需要完美的执行力

课程改革和学校管理的变革中，不要把过多的时间花费在寻找借口上。

有了风险我们去化解

出了问题我们去整改

没有风险积极去防范

没有资源去开拓

;必须使全体教职工懂得：;

密斯·凡·德罗是20世纪世界四位

最伟大的建筑师之一，用一句最概

括的话来描述他成功的原因

他只说了五个字

“魔鬼在细节”。

执行在细节;案例：松下公司

点评：下者用己之力，

中者用人之力，

上者用人之智。

一个人的力量总是有限的，

成功30%靠自己，

70%靠别人。;执行力－－学校的核心竞争力

一要看执行能力；

二是团队的素质；

三是管理保障。

管理不到位一样无法把你的执行能力

体现出来。;

?

拿什么提高团队执行力

借鉴：ＩＳＯ９０００是国际标准化组织制定的一套“质量保证体系”

其核心精髓是：

该说的要说到，

说到的要做到，

做到的要见到。;提高对执行力的认识

“执行”首先是一种意识

“执行”是一种科学。

“执行”是一种意志。

“执行”是一种文化。

没有执行，一切都是空谈

;书面分析：;谢谢！;1．从人人自畏、噤若寒蝉的“文革十年”到新时期艺术家心情畅达、创作自由，其差别有如天壤，主要是因为当代艺术批评的失语与批评家的缺席。

2．在中国历史上，不乏艺术家特立独行的故事，也不乏统治者铲除异端的故事，这些与艺术家创作中重大主题表现不够、历史进程描述不力的缺陷有很大关系。

3．令人遗憾的是，面对难以理出头绪的艺术界，面对令人眼花缭乱的艺术品，面对众多艺术学子的饥渴茫然的眼神，当代艺术批评却没有相应呼应。

D．有容之大，就是容得下天，容得下地，自然、也应该容得下那些个日夜不宁于创造的艺术灵魂。因此，对待艺术要放开手脚，任其发展。

4.仿真编排系统在北京奥运会上的尝试，使科研人员开发出能实时渲染的仿真系统，与此同时，还形成大型文艺表演管理指挥的技术原型系统。

???5.在大型文艺表演上，仿真编排系统技术具有重要作用