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期中家长会欢迎各位家长莅临XX小学四年一班

班级情况介绍目录CONTENTS探讨教育孩子的问题培养孩子良好的习惯班级工作说明

第一章节班级情况介绍

班级情况介绍我们班有学生45人，男生25人，女生20人。大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐心，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

班级情况介绍我们的班委【班长】：【学习委员】：【体育委员】：【劳动委员】：【文艺委员】：【纪律委员】：【生活委员】：【午餐委员】：

班级情况介绍值日班周一：周二：周三：周四：周五：

班级情况介绍优秀小组长语文组长：数学组长：英语组长：

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班级情况介绍班级单科第一名：科目姓名分数语文数学英语

班级情况介绍从进入四年级以后，很多同学都有了新的变化，下面就来谈谈我们班级里的一些具体情况1、好学生多了！涌现出了一大批优秀的学生：（1）学习稳定的学生：（2）上课积极发言的有：（3）书写认真规范的有：（4）习作突出的有：

班级情况介绍（5）成绩进步比较大的同学：（6）朗诵水平高的有：（7）值日生积极能干的有：（8）学习习惯和生活习惯进步很大的学生：

班级情况介绍2、效率高了！无论是在早上还是在放学，同学们都能自觉去做值日，放学的值日一般能在20到25分内完成。有些孩子们早上一到校都会主动地把作业上交给组长，组长都能及时地收上作业本，交给课代表还能没交作业的情况及时地填到作业登记表上。除个别同学外，作业都基本能及时上交。

班级情况介绍3、同学自我管理多了！早、中午很多时候少了老师的身影，多了班的忙碌，黑板上的“警告”与“扣分”是用来记录在教室里大吵大闹不认真做事的同学的，但很少有被记名的。“教室是学习的场所，是你的，更是大家的！”这是我对教室的定义，我们的教室必须保持安静。同学们参与管理以后，整个教室的学习氛围浓郁了，孩子们的学习更加安心。

班级情况介绍4、看书的同学更多了！从这学期来看，我们的教室静了许多，多了一些看书的身影，尤其让我感动的是那些男孩子，看到了他们从不爱看书到喜欢手捧一本书的巨大转变。对于那些浮躁不安的男生来说，要让他们静下来看书这确实不是一件易事。从现在来看，我们的莫樟宇只要有空也能捧着一本书，袁振鸿喜欢把书放在桌面上，坐椅子上，翘着椅子脚看，伍东辉更是喜欢把书放桌里，静静地看。自从图书角创建以后，班级里就形成了良好的读书氛围。

班级情况介绍5、“丢三落四”的同学这学期初多了！每天早上的家庭作业，我经常能收全，但也有个别学生忘记了做或忘记了带。每天最让人心烦的是组长来说，缪帅作业没交，周利民作业没带，袁振鸿的作业本没发到。而且这些的现象基本集中在几个人身上，期初还好，现在临近期末了，有几个孩子天天都有好理由，其实我知道他这是在为自己编理由。更有红领巾没带、校卡没戴、作业没带的，有时我也经常有发短信，要求能及时带来。

班级情况介绍我也分析了孩子们“丢三落四”的原因：其一：主观不带，比如：作业。其二：客观忘带，比如：做完了的作业本。对于这些成因，我想在座的家长在给孩子的家校签字的时候，麻烦能不能多说一句，让孩子自主检查好学习用品，整理好书包。管人难，管事难，管物件最容易，麻烦一起管管。经常忘带的同学有：

班级情况介绍班级存在的问题1、部分同学自我管理能力较差。有几个同学上课过于活跃,纪律观念淡薄。6、个别同学学习习惯不够好，生活习惯差，不讲卫生，爱吃零食，爱买小玩具等.4、部分学生还不懂得怎样学习和生活。2、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差；容易情绪化。3、一些同学没有明确的目标.5、个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成学习困难的一个主要原因.

班级情况介绍存在的其他问题早晨来了不能自觉地交作业，非要让组长亲自要，不能按照老师的要求学习，必须得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，插嘴现象严重，为一件小事爱讨论，犯了错误不从自身找问题，找千万个理由推卸责任等。

第二章节探讨教育孩子的问题

探讨教育孩子的问题1、你是否关心孩子的学习？

有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一