幼儿园一日工作流程.pptx

幼儿园一日工作流程;

幼儿一日生活：

入园、离园、进餐、睡眠、喝水、入厕、盥洗、学习、游戏;;4、入厕、洗手：

培养幼儿：自觉排队，入厕时不打闹，便后整理会自己的衣服及便后知道洗手。

要求老师：做好盥洗前的准备工作，放好毛巾、肥皂，让幼儿流水洗手。教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和方法，幼儿毛巾专人专用，写上编号，（和水杯号一致）毛巾做到一天一消毒。

5、进餐

培养幼儿：愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。养成进餐的文明行为、习惯（饭后漱口、擦嘴、洗手）值日生的工作

要求老师：创造愉快、安静的进餐气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，使幼儿情绪安定，积极进餐。餐后组织幼儿进行10—15分钟自由散步。

教师注重培养幼儿良好的行为及卫生习惯

;;7、早操

1.配班教室提前放好锻炼器材；

2.间操前调整队伍，整顿纪律安静入场；

3.做操前提醒幼儿站在自己的小点上，告诉幼儿具体的活动规则，保持安静准备听音乐做操；

4.做操时要有针对性的语言提示和正确到位的动作示范；

5.教师带操时要精神饱满，面带微笑，动作准确有力；

6.与幼儿用目光进行互动，及时调整幼儿动作不规范的现象；

7.做操结束后调整队伍，维持纪律，安全地走到班级里。;8、集中教学活动（两节、中间幼儿喝牛奶）

上课时间（小班15-20；中班20-25；大班25-30

培养幼儿：活动前，逐渐转入安静状态。在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。

要求老师：

（一）活动准备：（1）充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划和教案，（2）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备（3）教具和学习材料：实物、图片，模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。

;9、午睡（12：00—3:00）

早晚班教师做好交接班工作。（早班老师把交接班记录交给晚班教师，晚班教师检查无疑后早班教师方可离开。）教师严格按照服药记录为幼儿服药，

培养幼儿：午餐后散步、入厕，中大班幼儿自己摆好枕头，拉开毛巾被，按顺序脱去外衣：（小班幼儿由老师帮助）脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠整齐放固定地方，鞋放在床下

要求生活教师：组织幼儿进行入厕，创造安静气氛。不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告与处理;10、起床、午点

当班教师可用轻柔的音乐唤醒幼儿，并组织幼儿洗手，生活教师分发点心，配合教师照顾幼儿有秩序的吃点心，当班教师提醒幼儿吃完点心后漱口、洗手、饮水。

怎样解决幼儿的消极等待环节？

例：教师在整理床铺，幼儿坐在座位上等待

喝水时的排队等待

小女孩梳头发时，男孩子的等待

;11、体育活动及户外活动

（1）体育活动前丰富活动经验，交代好活动的规则等；

（2）体育活动时一定要注意孩子的安全，注意幼儿的动作，关注每位幼儿的状态，确保孩子安全快乐的进行；

（3）及时发现与解决幼儿之间活动时产生的磨擦；

（4）教师在组织活动时应尽量照顾到每一个小孩，不能只看一部分幼儿；

（5）主班教师有重点地观察某项游戏，配班教室和保育员配合，使其他游戏正常开展；

（6）教师衣着方便，不能奇装异服，不穿高跟鞋，不戴首饰；

（7）依据天气变化选户外活动；

（8）活动时确保每一个孩子都在教师的视线里，保障他们的安全；

（9）注意幼儿是否有流汗情况，及时为幼儿增减衣物并妥善保管；

（10）体育活动后要做小结，让孩子知道今天学到了那些本领，还有哪些不足；并进行放松动作。;12、离园活动

培养幼儿：愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。

要求教师：离园前，老师与幼儿进行简短谈话，同他们一起回顾一天生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。离园时，家长接子，一定要父母亲自接，如有外人接幼儿要与家长联系后方可放行。教师组织幼儿离园前的活动;

幼儿一日生活常规培养;;幼儿园一日常规的内容

1、卫生常规：进餐常规、喝水常规、盥洗常规、卫生常识等。

2、行为习惯常规：午睡常规、坐的常规、礼貌常规、上下楼梯常规、入园常规、散步常规等

3、学习活动常规：包括户外、间操常规、体育游戏常规、教学活动常规等。;建立常规的原则

1、要分清楚小中大班孩子的不同