四年级上册英语Unit 4 Lesson 22 At the Supermarket冀教版（三起）.docxVIP

PAGE/NUMPAGES

四年级上册英语Unit4Lesson22AttheSupermarket冀教版（三起）

教学目标：

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，能够运用所学语言进行简单的交流。

2.能力目标：通过本课的学习，学生能够提高自己的观察能力、思维能力和口语表达能力。

3.情感目标：培养学生热爱生活，关注身边的事物，学会在生活中发现美、创造美。

教学内容：

本课主要讲述了在超市购物的场景，学生通过学习本课内容，能够掌握与购物相关的词汇和句子，如：apple,banana,milk,rice,howmuch,ixtyyuan等。同时，学生能够运用所学语言描述自己在超市购物的经历。

教学重点与难点：

重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

难点：学生能够运用所学语言在实际场景中进行交流。

教具与学具准备：

教具：多媒体课件、超市物品图片、购物清单等。

学具：学生自带购物清单、笔和笔记本。

教学过程：

Step1：导入

教师通过出示超市物品图片，引导学生谈论自己在超市购物的经历，从而引出本课主题。

Step2：呈现

教师通过课件展示本课的生词和句子，让学生听懂、会说、会读。同时，教师引导学生观察课件中的超市场景，帮助学生理解课文内容。

Step3：practice

教师组织学生进行角色扮演，模拟在超市购物的场景，让学生运用所学语言进行交流。

Step4：扩展

教师出示购物清单，让学生根据所学内容，为自己设计一份购物清单，并与其他同学进行交流。

板书设计：

超市购物

生词：apple,banana,milk,rice,howmuch,sixtyyuan等。

句子：Howmuchisit?Itssixtyyuan.

作业设计：

1.抄写本课生词和句子，每个生词和句子抄写两遍。

2.运用所学语言，写一篇关于自己在超市购物的短文。

课后反思：

本节课通过生动有趣的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。在教学过程中，教师关注到每个学生的学习情况，通过不同的教学手段，帮助学生掌握所学知识。在角色扮演环节，学生能够主动参与，积极表达，提高了自己的口语表达能力。然而，在教学过程中，教师也发现部分学生对于单词的拼写和句子的运用还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。总体来说，本节课达到了预期的教学效果，学生对本课内容掌握良好。

重点关注的细节：角色扮演环节

补充和说明：

角色扮演是英语教学中常用的一种教学方法，它能够激发学生的学习兴趣，提高学生的口语表达能力，培养学生的交际能力。在本节课中，教师组织学生进行角色扮演，模拟在超市购物的场景，让学生运用所学语言进行交流。这一环节是本节课的重要部分，也是学生实践和运用所学知识的重要机会。

在角色扮演环节中，教师应关注学生的参与情况，鼓励每个学生都能够积极参与，充分运用所学语言进行交流。对于一些内向或不善于表达的学生，教师可以给予适当的引导和帮助，让他们能够在角色扮演中得到锻炼和提高。

在角色扮演环节中，教师还应注重学生的语言运用准确性。对于学生出现的语言错误，教师应适时纠正，并给予正确的示范。同时，教师还应引导学生注意语言的得体性和恰当性，让他们能够在实际交际中运用得体的英语。

角色扮演环节是本节课的重要部分，教师应充分准备，关注学生的参与情况，及时给予反馈和指导，提高学生的口语表达能力和交际能力。通过角色扮演，让学生在实际场景中运用所学知识，提高他们的英语实际运用能力。

1.顾客（Customer）：学生扮演顾客，需要用英语询问商品的价格、质量、用途等问题，并完成购物清单上的物品购买。

2.收银员（Cashier）：学生扮演收银员，需要用英语回答顾客的问题，并告知商品的价格。

3.超市员工（Employee）：学生扮演超市员工，需要用英语向顾客介绍商品，帮助顾客找到所需的商品。

4.超市经理（Manager）：学生扮演超市经理，需要用英语处理顾客的投诉或请求。

通过这些角色和场景的设计，学生能够在实际语境中运用所学词汇和句型，提高他们的口语表达能力和交际能力。同时，教师应鼓励学生创造性地使用英语，而不是仅仅局限于课本的句型。例如，学生可以自由发挥，用英语讨论商品的特点、比较不同商品的价格等。

在角色扮演的过程中，教师应观察学生的表现，注意他们的语言表达是否准确、流畅，是否能够恰当地使用所学词汇和句型。对于学生在语言运用中的错误，教师应适时给予纠正，并提供正确的语言示范。同时，教师也应鼓励学生相互之间的交流和反馈，让他们能够在互动中学习和提高。

教师还应注重角色扮演环节的课堂管理。在角色扮演开始之前，教师应明确规则和注意事项，确保学生在角色扮演过程中能够保持秩序和专注