2《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》群文阅读+教学设计++2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

《立在地球边上放号》《红烛》《致云雀》《峨日朵雪峰之侧》群文阅读教学设计

一、教学目标

1.认识新诗，找准字音诵读诗歌，理解诗歌内容。

2.学会鉴赏诗歌，感受这几首诗中意象的描绘。

3.体会作者在诗歌中倾注的情感。

4.把握诗歌主题，体会作者的价值追求。

二、教学重难点

重点

1.学会鉴赏诗歌，感受这几首诗中意象的描绘。

2.体会作者在诗歌中倾注的情感。

3.把握诗歌主题，体会作者的价值追求。

难点

1.体会作者在诗歌中倾注的情感。

2.把握诗歌主题，体会作者的价值追求。

三、教学过程

导入

青春是什么样子的？有人说，青春就是拥有无限可能。杜秋娘在《金缕衣》写道：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”；苏轼说到：“休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华”；毛泽东在《沁园春?长沙》中写道：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒”。今天，我们将走进这四首“青春的篇章”。

初读课文

教师补充学习资料

1.了解新诗

新诗初创阶段的努力，以废除旧体诗形式上的束缚，主张白话俗语入诗，以表现诗人的真情实感为主要内容。因此，当时也称新诗为“白话诗”“白话韵文”“国语的韵文”新诗在建立和发展过程中，受到外国诗歌较大的影响。这对新诗艺术方法的形成起了积极的作用。许多诗人在吸取中国古典诗歌、民歌和外国诗歌有益营养的基础上，对新诗的表现方法和艺术形式，进行了多方面的探索，产生了现实主义、浪漫主义、象征主义多种艺术潮流，出现了自由体、新格律体、十四行诗、阶梯式诗、散文诗等多种形式。

2.诵读诗歌，理解诗歌内容

3.了解“意象”

意象，是认知主体在接触过的客观事物后，根据感觉来源传递的表象信息，在思维空间中形成的有关认知客体的加工形象，在头脑里留下的物理记忆痕迹和整体的结构关系。这个记忆痕迹就是感觉来源信息和新生代理信息的暂时连接关系。

4.了解“三美”

新月派的新诗主张，奠定了新格律诗派的理论基础。它在一定程度上克服并纠正了五四以来白话新诗过于松散、随意等不足，对中国现代新诗的健康发展做出了特有的贡献。具体而言，“音乐美”强调“有音尺、有平仄，有韵脚”；“绘画美”强调词藻的选择要秾丽、鲜明，有色彩感；“建筑美”强调“有节的匀称，有句的均齐

5.新月派

现代新诗史上一个重要的诗歌流派，受泰戈尔《新月集》影响，新月派名称最早由南开大学教授张彭春所取。1923年，新月社的活动始于北京。1925年，徐志摩接编《晨报副刊》后，曾编辑出版《诗镌》《剧刊》，开始形成新月诗派。

该诗派大体上以1927年为界分为前后两个时期。

深入研读

将全班分为四组，小组合作完成以下表格。一组完成一个表格，并排发言人将表格投影在白板上进行讲解。

1.从背景入手（提取链接中的重要内容进行填写并分析背景对文章的影响与文章之间有无相似性。）

教师出示资料链接于白板上，第一小组学生进行资料的提取、归纳：

《立在地球边上放号》

《立在地球边上放号》写于1919年9、10月间。其时郭沫若受五四运动和十月革命的冲击，决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸，面对浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。于是，在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。于是诗人写下这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。

《红烛》

《红烛》写于1925年。1922年，诗人怀着报效祖国的志向去美国留学。1925年，写作背景：当他怀着一腔强烈爱国之情提前回国，看到的却是军阀混战、民不聊生、政治腐败、经济凋敝的惨景，于是他心中的梦骤然破灭。诗人的感情由失望、痛苦转至极度的愤怒。《红烛》正是在这种情况下创作的。

《致云雀》

《致云雀》定稿于1820年，雪莱当时正处在人生的低谷期，他用诗文与罪恶的阶级压迫做斗争，他预见、期盼着工人阶级的奋起反抗。《致云雀》中诗人热情歌颂云雀，与其说他是在歆慕云雀能自由飞翔和欢快鸣唱，倒不如认为他是被飞翔的自由和鸣唱的欢快所打动，在追求着这种自由和欢快

《峨日朵雪峰之侧》

这首诗创作于1962年8月，是时代、社会、政治、意识形态等等外在因素刺激诗人后，引发起诗人的心理反应而产生的具有鲜明整体象征特点的一首短诗。这首诗最后完成在1983年，那是一个思想解放的年代。这也体现了诗人已经从一个“英雄”的年代大步跨入了一个真正的“人”的年代。

知识链接（教师提供）

第一小组学生进行小组讨论后总结

篇目

背景

意义

立在地球边上放号

红烛

致云雀

峨日朵雪峰之侧

教师作结：

《立》是在五四时代狂飙突进的时代背景下完成的。我们可以看到，文中运用了许多感叹号、感叹词，表达了一种磅礴的力量。新诗此时正处于雏形时期，本诗虽简短，没有多么优美、深刻的诗句，但在新诗史上具有重要的作用。

《红烛》