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学习必备欢迎下载
保护器官
执教者刘xx
教学内容：一年级上册《保护器官》
教学目标：
1、巩固汉语拼音，借助拼音正确读课文。
2、认识10个生字，会写5个生字，认识新笔画。
3、能就感兴趣的内容提出问题，在相互交流中了解“口”“目”“鼻”“舌”
“牙”的作用，初步具有保护器官的意识，知道基本的保护方法。
4、通过读课文，学会在日常观察中用眼看，用耳听，用鼻子闻，甚至用口
尝的观察方法。
教学重点：
1、会认10个生字，会写5个生字。
教学难点：
1、初步具有保护器官的意识，知道基本的保护方法。
精2、学会在日常观察中用眼看，用耳听，用鼻子闻，甚至用口尝的观察方法。
选
学
习
资
料3、培养学生欣赏、表现汉字形体美的能力。
欢
迎
下
载
教学过程：
一、猜谜引题
师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？
生：喜欢
师：好，今天刘老师给大家带来了一条谜语，老师要看看我们一年级（二）
班的哪些小朋友最聪明，能最先猜出来。准备好了吗？
精选名师优秀名师第1页，共7页
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生：准备好了
师：请听谜面
师放大屏：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。——（幻灯片1）
孩子们，你们猜出来了吗？
学生猜：眼睛等，
师出示图片：眼睛。——（幻灯片1：眼睛图片出现）
师：你们知道吗？眼睛还有另外一个名字：目。——（幻灯片1：目出现）
（教读两遍）
师：目，是我们身体里的一个非常重要的器官，今天，老师就要和大家一
起来学习《保护器官》这一课，请孩子们跟老师齐读课题：保护器官（先
写在黑板上）
生跟老师齐读两遍，问：保护什么？
生：器官
再读课题两遍
精二、生字教学
选
学
习
资
料（一）器官名称
欢
迎
下
载
师：孩子们，我们在这一课里要学到哪些器官呢？咱们赶快来看一看吧！
师出示图片：口——（幻灯片2）
问：孩子们这是什么？
生：嘴（先肯定，再引导：我们又把它叫口）教读两遍——（幻灯片2：口
带拼音出现）
同理教学耳、目、牙、舌、鼻
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