学科知识与教学能力高分通关题型题库附解析答案 .pdf

2023年教师资格之中学语文学科知识与教学能力高

分通关题型题库附解析答案

单选题（共40题）

1、古代诗词阅读课上，教师为帮助学生理解诗词意象，列举了以下示例，并请

学生找出“琵琶”意象不同于其他三项的句子。下列符合要求的是（）。

A.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛（岑参《白雪歌送武判官归京》）

B.娟娟缺月西南落，相思拨断琵琶索（苏轼《菩萨蛮·述古席上》）

C.千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论（杜甫《咏怀古迹》）

D.谁抱琵琶凉月里，为君弹作断肠声（周砥《次韵发齐门》）

【答案】A

2、某教师在讲完《游褒禅山记》之后，设计了“漫步山水，欣赏华夏风光”的

课外阅读专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的

（）。

A.语言文字应用

B.诗歌与散文

C.文化论著研读

D.小说与戏剧

【答案】B

3、阅读某教师关于《寓言四则》的教学反思（片段），按要求答题。

A.课堂气氛活跃，有利于提高学生的学习积极性

B.教师应该善于利用教材，挖掘学生潜在的才能

C.教师引导学生进行课堂活动，吸引了学生注意力

D.培养学生听说读写的能力是语文课程的唯一任务

【答案】D

4、某教师阅读《义务教育语文课程标准（2018年版）》后，写了一段学习体

会，下列对语文教学评价方式的理解，不恰当的是（）。

A.评价方式和评价主体可以多元化

B.目的是促进学生全面发展

C.要注重发挥评价的激励功能

D.导向功能是当代教育评价最为关注的问题

【答案】D

5、教师讲解“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”时，提及了其中的修辞

手法，请学生举出运用相同修辞手法的诗词。下列举例合适的是（）。

A.知否，知否?应是绿肥红瘦（李清照《如梦令》）

B.漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂（王维《积雨辋川庄作》）

C.垆边人似月，皓腕凝霜雪（韦庄《菩萨蛮》）

D.蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明（杜牧《赠别》）

【答案】D

6、《普通高中语文课程标准（2017年版）》倡导学习任务群以自主、合作、

探究性学习为主要学习方式。下列教师的教学方式不合适的是（）。

A.教师鼓励学生用自己的语言撰写全书梗概或提要、读书笔记与作品评介，通

过口头、书面形式或其他媒介与他人分享

B.师生共同商定3～5部作品，学生从中选择一部阅读；选择相同作品的学生可

以自由结合，进行交流讨论

C.教师指导学生通过社会调查、观看演出、参与文化公益活动等，丰富语文学

习方式，积极参与当代文化生活

D.教师对学生进行学科知识逐“点”解析、学科技能逐项训练，启发促进学生

思考

【答案】D

7、《普通高中语文课程标准（实验）》教学建议中提出，要针对高中语文课程

的特点实施教学。教师依据这一建议采取了以下教学行为，其中符合这一建议

要求的是（）。

A.教师注重对学生基础知识的教学，通过反复的练习让学生掌握语文的规律

B.尊重学生个性发展。帮助学生选择适当的选修课

C.教师需要不断学习，提高自身修养。采用多种形式开展教学

D.重视合作学习，提高学习效率，锻炼学生表达和交流能力

【答案】B

8、某版初中语文教材《海燕》一课后附有一篇短文《句子成分》，这部分内容

属于教科书的哪个系统?()

A.知识系统

B.练习系统

C.助读系统

D.范文系统

【答案】A

9、某教材在选修“语言文字应用”模块中设置了“初高中文言文中的成语”专

题。下列作品与成语对应全部正确的是（）。

A.《离骚》：七月流火《陈涉世家》：鸿鹄之志

B.《醉翁亭记》：百废俱兴《扁鹊见蔡桓公》：讳疾忌医

C.《庄子·秋水》：望洋兴叹《赤壁赋》：杯盘狼藉

D.《劝学》：锲而不舍《孙权劝学》：豁然开朗

【答案】C

10、某学生要在大会上进行一次演讲，教师为其推荐了一些演讲词让她参考，

下列不合适的是（）

A.闻一多《最后一次演讲》

B.马丽华《在长江源头各拉丹冬》

C.丁肇中《应有格物致知精神》

D.王选《我一生中的重要抉择》

【答案】B

11、阅读《奥斯维辛没有什么新闻》教学实录（片段），按照要求答题。

A.学生用颁奖词表达对课文的理解.强化了语言运用实践

B.学生撰写的颁奖词并不十分确切，教师应系统讲授颁奖词撰写知识

C.教师评价具体准确，有助于学生修正、完善学习成果

D.教师要求学生撰写颁奖词。不利于达成本课的教学目标，重点偏移