2024-2025学年高中英语 Unit 5 Travelling abroad Section Ⅰ Warming up pre-reading Reading（教师用书）教案 新人教版选修7.docx

2024-2025学年高中英语Unit5TravellingabroadSectionⅠWarminguppre-readingReading（教师用书）教案新人教版选修7

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版选修7Unit5TravellingabroadSectionⅠWarminguppre-readingReading。具体内容包括：

1.学习与旅行相关的词汇，如passport,visa,abroad,touristattraction等。

2.掌握一般现在时的被动语态，如“Tourismbringsalotofmoneytothecity.”。

3.理解文章大意，掌握文章中的关键信息，如旅行目的地的选择、旅行准备等。

4.培养学生的阅读技巧，如快速寻找关键信息、预测下文内容等。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.词汇方面，学生已学习过一些与旅行相关的词汇，如airport,hotel等，为本节课的学习打下基础。

2.语法方面，学生已掌握一般现在时，为本节课的一般现在时的被动语态学习提供支撑。

3.阅读技巧方面，学生已学习过一些阅读策略，如略读、寻读等，为本节课的阅读技巧学习提供基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.语言能力：通过学习旅行相关的词汇和语法知识，提高学生的英语表达能力，使其能够在实际情境中运用英语进行交流。

2.文化意识：通过学习关于旅行的文章，让学生了解不同国家的旅游文化，培养学生的文化意识，使其能够尊重和理解不同文化背景的人。

3.思维品质：通过阅读技巧的训练，提高学生的思维分析能力，使其能够快速寻找关键信息，预测下文内容，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经掌握了一般现在时的主动语态，为本节课的一般现在时的被动语态学习提供了基础。

-学生已经学习过一些与旅行相关的词汇，如airport,hotel等，为本节课的学习打下了基础。

-学生已经掌握了一些阅读技巧，如略读、寻读等，为本节课的阅读技巧学习提供了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于旅行相关的主题通常比较感兴趣，可以通过引入旅行相关的图片、视频等资源激发学生的学习兴趣。

-学生在语言表达能力方面较强，可以通过小组讨论、角色扮演等方式提高学生的语言运用能力。

-学生的学习风格多样，可以通过多种教学活动满足不同学生的学习需求，如小组合作、个人探究等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对于一般现在时的被动语态有一定的难度，需要通过例句、练习等方式进行讲解和巩固。

-学生可能在阅读长篇文章时遇到理解困难，需要通过阅读技巧的训练和关键信息的提取练习来提高阅读理解能力。

-学生可能对于不同国家的旅游文化了解不多，需要通过文章的学习和教师的引导来增加文化意识。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版选修7Unit5TravellingabroadSectionⅠWarminguppre-readingReading的教材，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的旅行相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如不同国家的旅游景点图片、旅行准备清单等，以丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

-准备文章的相关背景信息，如作者简介、文章发表背景等，帮助学生更好地理解文章的背景和内容。

-准备一些练习题，如阅读理解题、词汇填空题等，用于巩固所学知识和检查学生的学习效果。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室布置成分组讨论区，以便学生能够在小组内进行讨论和合作学习。

-如果有实验操作环节，需要布置实验操作台，并确保实验器材的完整性和安全性。

5.其他资源：

-准备网络资源，如在线旅游资讯网站、旅游博客等，用于学生进行自主学习和探究。

-准备一些旅行相关的书籍和杂志，供学生课后阅读和拓展学习。

6.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等教学工具，以便教师能够顺利进行多媒体教学和课堂活动。

7.教学资源整合：将以上准备的教学资源进行整合，确保教学过程中能够顺利进行，并满足学生的学习需求。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是Unit5TravellingabroadSectionⅠWarminguppr