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《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为造型·表现设计·应用欣赏·评述综合·探索四大学习领域。
;1、速写;速写;有一种动物早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿。;2、人体比例;你喜欢那张作品？;你喜欢哪张作品呢？为什么？;你喜欢那张作品？;;图中
人体结构可分为几部分呢
？;人站着的身高有7个头高
人的躯干有2个头高
人的上肢有3个头高
人的下肢有4个头高;3、头部比例结构称为“三庭五眼”;运动规律构成了动态特征，运动规律的静止动态特征中主要体现在下几个方面。
（1）重心：重心是人体重量的中心，是支撑人体的关键；重心的位置在人体骶骨与脐孔之间
(2)支撑面:是支撑人体重量的面积，指两脚之间的距离。
(3)重心线：由重心引向地面的垂线；重心线的落点在支撑面之内，人体才能保持平衡，如在支撑面以外，则失去平衡。;双脚支撑的动态，重心落在两脚之间。;有辅助支撑点的动态，重心落
在两脚与辅助的支撑物之间。
;构图起稿;;形体刻画;调整统一;人物速写的绘画步骤
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