2023九年级历史上册 第一单元 古代亚非文明 1《古代埃及》教案 新人教版.docx

2023九年级历史上册第一单元古代亚非文明1《古代埃及》教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》

2.教学年级和班级：九年级一班

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.理解并分析古代埃及文明的发展历程，提升历史学科的理解能力和分析能力。

2.能够运用所学知识，对古代埃及的社会、经济、文化等方面进行综合评估，培养史论结合的能力。

3.通过小组讨论、展示等方式，提高合作交流能力，培养团队协作精神。

4.通过对古代埃及文明的研究，培养学生对人类文明发展的认识，提升历史责任感和文化自觉。

学情分析

九年级的学生在历史学习方面已经积累了一定的知识，对于古代文明有了一定的了解。他们在知识层面上，已经学习了古代埃及、巴比伦、印度等亚非文明的基本情况，对于古代埃及的文明成就如金字塔、法老、象形文字等有所了解。在能力层面上，学生们已经具备了分析历史事件、人物的能力，能够从多个角度审视历史问题。在素质方面，学生们具有较高的学习热情和求知欲，对历史学科有着浓厚的兴趣。

然而，在行为习惯方面，部分学生存在一定的依赖心理，习惯于被动接受知识，缺乏自主学习和探究的精神。这对于《古代埃及》的教学带来了一定的挑战。因此，在教学过程中，需要采取措施激发学生的自主学习意识，引导他们主动探究历史问题，培养独立思考的能力。

针对学生的学情，本节课的教学目标是帮助学生深入理解古代埃及文明的特点及其在人类历史发展中的地位，提高学生的史论结合能力。同时，通过小组讨论、展示等方式，培养学生的合作交流能力和团队协作精神，使他们在学习过程中提升历史责任感和文化自觉。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023九年级历史上册第一单元古代亚非文明1《古代埃及》》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，例如古埃及的地图、金字塔的结构图、象形文字的样本等，以便在教学中进行直观的展示和解释，帮助学生更好地理解和记忆相关知识。

3.实验器材：如果本节课涉及到实验环节，如制作金字塔模型等，需要提前准备实验器材，并确保其完整性和安全性，同时为学生提供相关的实验指导和注意事项，确保实验过程的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行小组讨论和实验操作，创造积极的学习氛围和条件。

5.学习任务单：设计一份学习任务单，列出本节课的学习目标和关键点，以及相关的思考问题，让学生在课堂上进行自主学习和思考，提高他们的学习效果和能力。

6.互动环节：准备一些与古代埃及文明相关的问题或案例，用于课堂上的小组讨论、分享和展示，激发学生的学习兴趣和参与度，培养他们的合作交流能力和团队协作精神。

7.反馈评估：准备一些针对本节课内容的练习题或思考题，用于课堂结束前的复习和巩固，及时了解学生对知识的掌握情况，为下一步的教学提供参考和调整。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《古代埃及》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《古代埃及》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《古代埃及》教学目标和《古代埃及》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《古代埃及》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《古代埃及》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《古代埃及》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的《古埃及文明》内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《古代埃及》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《古代埃及》的基本情况，如地理位置、社会结构、文明成就等，结合实例帮助学生理解。

突出《古代埃及》的重点，如金字塔、法老、象形文字等，强调《古代埃及》的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《古代埃及》的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《古代埃及》知识的应用，提高实践能力。

在《古代埃及》新课呈现结束后，对《古代埃及》的知识点进行梳理和总结。

强调《古代埃及》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：