Module 12 Unit 2 Vienna is the centre of European classical music.(教案)2023-2024学年七年级下册英语外研版(安徽专版).docx
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Module12Unit2ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic.(教案)2023-2024学年七年级下册英语外研版(安徽专版)
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容来源于2023-2024学年七年级下册英语外研版(安徽专版)Module12Unit2,主题为“ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic.”。课程主要围绕维也纳作为欧洲古典音乐中心的概念,通过阅读和听力练习,让学生掌握与音乐相关的词汇,如conductor、opera、symphony等,并能够运用这些词汇描述不同的音乐类型和音乐家。同时,学生将通过听力和口语练习,提高他们的听力和口语表达能力,培养他们对音乐的兴趣和欣赏能力。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习本节课之前,学生已经学习了与音乐相关的词汇和表达方式,如“音乐会”、“音乐家”等。此外,学生也具备一定的听力和口语表达能力,能够理解和表达简单的音乐相关信息。因此,在本节课中,教师可以在此基础上进一步拓展学生的知识,帮助他们更好地理解和运用与音乐相关的词汇和表达方式,提高他们的听力和口语表达能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,符合新课程改革对英语学科核心素养的要求。
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、会读、会写与音乐相关的词汇和句型,如conductor、opera、symphony等,并能够运用这些词汇和句型进行简单的交流和描述。
2.文化意识:通过学习关于维也纳古典音乐中心的知识,学生能够了解西方音乐文化,提高他们的文化意识,培养他们的跨文化交际能力。
3.思维品质:在本节课的学习过程中,学生需要分析、比较不同的音乐类型和音乐家,从而提高他们的逻辑思维和批判性思维能力。
4.学习能力:在本节课中,学生需要通过自主学习、合作学习和探究学习的方式,掌握新知识,提高他们的自主学习能力、合作能力和探究能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)词汇学习:本节课的核心词汇包括conductor、opera、symphony等,学生需要掌握这些词汇的音、形、义,并能够熟练运用到实际情境中。
(2)句型结构:学生需要掌握并运用描述音乐类型和音乐家的句型,如“ViennaisthecentreofEuropeanclassicalmusic.”,以便在交流中准确表达。
(3)文化背景:了解维也纳作为欧洲古典音乐中心的背景知识,包括著名音乐家、音乐作品等,提高学生的文化意识。
(4)听力理解:通过听力练习,培养学生获取关键信息、理解语篇意义的能力。
(5)口语表达:学生在课堂上需要进行听力、口语练习,提高他们的口头表达能力。
2.教学难点:
(1)专业词汇的理解和运用:对于一些专业音乐词汇,如conductor、opera、symphony等,学生可能存在理解上的困难。教师需要通过具体实例、图片等辅助教学,帮助学生掌握这些词汇。
(2)复杂句型的运用:在描述音乐类型和音乐家时,学生可能对复杂的句型结构感到困惑。教师可以采取分步骤教学,先让学生掌握基本句型,再逐步引导他们运用更复杂的句型。
(3)文化背景的理解:对于维也纳古典音乐中心的文化背景,学生可能存在理解上的困难。教师可以通过引入相关音乐作品、介绍著名音乐家等,帮助学生更好地理解这一背景。
(4)听力理解的提高:在听力练习中,学生可能无法准确获取关键信息,理解语篇意义。教师可以采取分阶段听力教学,让学生先掌握基本信息,再逐步提高他们对语篇意义的理解。
(5)口语表达的准确性:在口语练习中,学生可能存在表达不准确的问题。教师可以通过创设丰富的语言环境,让学生在实际交流中提高口语表达能力。
针对以上教学重点与难点,教师应采取有针对性的教学策略,如直观教学、分层教学、任务型教学等,以帮助学生更好地掌握知识,提高他们的英语素养。
教学资源
1.软硬件资源:
-教室内的多媒体设备,包括投影仪、计算机、音响等。
-学生使用的英语课本、练习册等教学材料。
-教师准备的教学PPT和教学指导手册。
2.课程平台:
-学校的在线学习平台,用于发布课程资料和作业。
-英语学习相关的APP或网站,用于拓展学生的学习资源。
3.信息化资源:
-音乐相关的视频资料,如维也纳古典音乐表演的片段。
-音乐家的介绍资料,如莫扎特、贝多芬等。
-英语听力练习相关的音频资料。
4.教学手段:
-小组讨论:学生分组进行讨论,共同完成任务。
-角色扮演:学生扮演不同角色,进行对话练习。
-听力练习:学生
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