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2024-2025学年新教材高中历史第6单元医疗与公共卫生第15课现代医疗卫生体系与社会生活(教师用书)教案新人教版选择性必修2
授课内容
授课时数
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授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
“2024-2025学年新教材高中历史第6单元医疗与公共卫生第15课现代医疗卫生体系与社会生活(教师用书)教案新人教版选择性必修2”以现代医疗卫生体系的发展为线索,探讨了其对社会生活的影响。本课旨在让学生了解现代医疗卫生体系的基本构成,理解其对社会生活的积极作用,认识其在发展中面临的问题和挑战。
本节课的主要内容包括:现代医疗卫生体系的基本构成,如医院、诊所、医疗保险等;现代医疗卫生体系对社会生活的影响,如提高生活质量、促进社会公平等;现代医疗卫生体系面临的挑战,如资源分配不均、疾病谱变化等。
结合学生的实际情况,本节课的设计将注重理论与实践相结合,通过案例分析、小组讨论等方式,让学生深入理解现代医疗卫生体系的功能和作用,提高其分析问题和解决问题的能力。同时,结合教材内容,引导学生关注医疗卫生体系的发展趋势,思考如何构建更加公平、有效的医疗卫生体系,以促进社会生活的可持续发展。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括:史料实证、历史解释、时空观念、文明交流互鉴和家国情怀。
1.史料实证:通过分析教材中的案例和数据,让学生学会收集、整理和分析历史史料,培养其对历史史料的实证能力。
2.历史解释:引导学生理解现代医疗卫生体系的发展过程,认识其对社会生活的影响,培养学生的的历史解释能力。
3.时空观念:帮助学生建立现代医疗卫生体系发展的时间序列和空间分布观念,使其能够在时空背景下理解医疗卫生体系的发展。
4.文明交流互鉴:通过介绍不同国家和地区的医疗卫生体系发展情况,让学生了解不同文明的交流互鉴,培养其文明交流互鉴的能力。
5.家国情怀:引导学生关注我国医疗卫生体系的发展,思考如何构建更加公平、有效的医疗卫生体系,培养其家国情怀。
重点难点及解决办法
重点:
1.现代医疗卫生体系的基本构成及其功能。
2.现代医疗卫生体系对社会生活的影响。
3.现代医疗卫生体系面临的挑战及发展趋势。
难点:
1.理解现代医疗卫生体系各组成部分之间的相互关系。
2.分析医疗卫生体系对社会生活的具体影响。
3.探讨医疗卫生体系发展的趋势及应对策略。
解决办法:
1.通过图表和案例,直观展示现代医疗卫生体系的基本构成,引导学生理解各部分之间的联系。
2.利用小组讨论,让学生分析医疗卫生体系对社会生活的具体影响,如提高生活质量、促进社会公平等。
3.组织学生进行角色扮演和模拟演练,使其更好地理解医疗卫生体系在发展过程中所面临的挑战及应对策略。
4.结合时事新闻和政策文件,让学生关注当前医疗卫生体系的发展趋势,思考如何构建更加公平、有效的医疗卫生体系。
5.针对学生掌握程度,进行针对性的辅导和指导,帮助其克服学习难点。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括《2024-2025学年新教材高中历史第6单元医疗与公共卫生第15课现代医疗卫生体系与社会生活(教师用书)》。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。包括现代医疗卫生体系的基本构成、功能介绍的图片和图表,医疗卫生体系对社会生活影响的案例资料,以及医疗卫生体系发展挑战和趋势的相关视频和新闻报道。
3.实验器材:如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。例如,可以组织学生进行简单的医疗卫生实验,如急救技能的演示和练习,需要准备相应的急救器材和道具。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境,设置分组讨论区,提供舒适的讨论环境和足够的空间,同时设置实验操作台,准备实验所需的器材和材料。
5.网络资源:确保教学过程中可以正常使用网络资源,如在线数据库、学术期刊等,以便于查找和引用相关的研究资料。
6.教学软件:确保教学过程中可以正常使用教学软件,如多媒体播放器、投影仪等,以便于展示和分享教学内容。
7.学习平台:如果适用,准备在线学习平台或管理系统,以便于学生提交作业、参与讨论和进行自我评估。
8.学生反馈工具:准备学生反馈工具,如问卷调查、评价表等,以便于收集学生的学习反馈和意见。
9.教学指导资料:准备教学指导资料,如教学计划、教案、教学笔记等,以便于教师进行教学指导和自我评估。
10.辅导材料:准备辅导材料,如习题集、参考书籍等,以便于学生进行自主学习和辅导。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对现代医疗卫生体系的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道现代医疗
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