2023八年级数学下册 第2章 四边形2.docxVIP

2023八年级数学下册第2章四边形2.1多边形第2课时多边形的外角和教案（新版）湘教版

授课内容

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授课时间

教材分析

湘教版2023八年级数学下册第2章“四边形2.1多边形第2课时多边形的外角和教案（新版）”的教学内容主要包括多边形的外角和定理、多边形外角的应用等。本节课是该章节的第二课时，旨在让学生掌握多边形的外角和定理，并能够运用该定理解决一些简单的问题。

本节课的内容与学生的日常生活和实际应用紧密相连，有利于培养学生的学习兴趣和动手能力。在教学过程中，教师应注重让学生通过观察、思考、讨论等方式自主发现多边形外角和的规律，提高他们的抽象思维能力。同时，教师还应关注学生的个体差异，针对不同程度的学生提供适当的学习支持，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象和逻辑推理能力。通过探究多边形外角和的性质，学生将能自主发现并证明多边形外角和的定理，锻炼他们的抽象思维和推理能力。同时，通过解决实际问题，学生将能运用多边形外角和的知识，提升他们的数学应用能力。此外，学生在小组讨论和合作中，将培养沟通与合作的能力，提高他们的团队协作意识。

重点难点及解决办法

重点：1.多边形外角和的定理；2.多边形外角和的运用。

难点：1.理解并证明多边形外角和的定理；2.运用多边形外角和的知识解决实际问题。

解决办法：1.通过观察、实验、归纳等方法，引导学生自主发现多边形外角和的定理；2.通过例题讲解、练习题训练，让学生掌握多边形外角和的运用；3.提供适当的辅导和指导，帮助学生克服运用多边形外角和解决实际问题的困难。

教学资源

1.软硬件资源：黑板、粉笔、多媒体投影仪、教学课件、练习题纸张。

2.课程平台：教室、数学学习软件或应用程序。

3.信息化资源：互联网、数学教学视频、电子教科书、在线习题库。

4.教学手段：讲解、示范、实验、小组讨论、互动提问、练习题反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“多边形的外角和”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解多边形外角和的概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出多边形外角和的概念，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解多边形外角和的定理和性质，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握多边形外角和的计算方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验多边形外角和的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解多边形外角和的定理和性质。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握多边形外角和的计算方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解多边形外角和的定理和性质，掌握计算方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与多边形外角和相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自