魅力教师个人简介及详细事迹材料8篇.docx

PAGE

PAGE1

魅力教师个人简介及详细事迹材料8篇

魅力老师个人简介及具体事迹材料8篇

魅力老师个人简介及具体事迹材料写什么？事迹材料可分为个人事迹材料和集体事迹材料，而典型阅历材料主要指先进集体阅历材料，实际中很少有先进个人阅历材料。下面是我共享的魅力老师个人简介及具体事迹材料，欢迎大家阅读。

魅力老师个人简介及具体事迹材料精选篇1

个人简介

邵猿野，中共党员，1998年8月参与工作，现任学校综合处主任。2022年获得第五届“同学喜爱、家长满足”魅力老师荣誉称号。

主要荣誉

吉林市骨干老师

吉林市学科带头人

吉林市教学精英

吉林市优秀辅导员

吉林市教育科研先进个人

颁奖词

他是全校为数不多的男老师，在学校老师这个群体中，他是当之无愧的“万绿丛中一点红”。他以一位男老师特有的机灵和幽默，为同学的童年生活带去了数不尽的精彩与欢快，让同学收获、成长。

他是全校为数不多的男班主任。他有父亲般博大的胸怀，关怀包涵着班级里每一颗幼苗的懵懂与稚嫩;他有父亲般强大的力气，托起了班级里每一颗幼当心灵的希冀和渴望;他有父亲般独有的才智，引领着班级里每一只雏鹰种下幻想、展翅飞翔。

魅力老师事迹

用爱呵护童心

拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”在邵老师眼中：不想当魅力老师的老师就不是合格的一试验老师。魅力老师是他心中最高的为师荣誉，做一名“同学喜爱，家长满足”的魅力老师是他心中的坚决目标。工作中，他也用自己的踏实与勤勉朝着这个目标在不断前行。

一、用爱呵护童心，让同学幸福成长

韩愈说：“师者，传道、授业、解惑也。”在他看来老师还需要以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂。

从教25年，15年的班主任经受，共带了6个毕业班。在他看来，让同学以最短的时间喜爱他不是什么难事，由于他有两件法宝。第一个法宝是“玩”。男生喜爱篮球，他就利用下课、体活课和同学们一起打篮球，男生场内打球，女生场边加油。玩着玩着同学们就自然围拢在他身边;玩着玩着他就成了同学的伴侣;玩着玩着同学们就喜爱上了他。其次个法宝就是“展”。班级的女生作文写得不错，他就把女生们的好文章打印出来，发在自己的空间中，写布满阳光的鼓舞语言，写真诚的看法和建议。他还在班级中办报纸，展现同学们的作品，同学们都成了“小作家”，而他和家长们则成了忠实的读者。作文展、作业展、小报展、书法展……只要同学们擅长的，他都想法设法进行“展”，慢慢的同学们的力量提升了，自信增加了，班级里的小才子、小才女凸显了，各项活动都有了“领军”人物。在他的心目中，不论是“玩”还是“展”，其实都是对同学的爱，这是教育最好的语言，爱是有魔力的，要想让孩子喜爱、信服，当老师的就应当懂得去呵护童心，让同学们感受到真挚的爱。

二、用活动培育人格，促同学多元进展

为党育人，为国育才，教育就是要培育德智体美劳全面进展的社会主义建设者和接班人。当学年主任的几年，他从“吉林人﹒家乡情”这一角度动身，组织“走进”家乡的社会实践活动。“走进龙潭山”，同学们步行到达龙潭山，听解说员讲解龙潭山的历史、拔河竞赛、会餐、徒步登山竞赛。同学们收获了欢乐，收获了团结，收获了坚持。之后，他又间续组织同学们走进“丰满水电厂”，走进博物馆，走进长白岛。特殊是走进长白岛，同学们听任建国叔叔讲他护鸟过程中难忘的故事，护鸟的辛苦与劳累，同学们深深地被感动了，同学们带去了自发筹备的鸟粮。这次行动吉林省电视台和吉林市电视台都进行了相关的报道。通过不同的“走进”行动，同学们开拓了视野，增长了见识，激发了对家乡的喜爱。

在他看来，教育就是培育人的活动。用活动培育人，用活动教育人，是最好的方法。正是由于专心工作，他所带领的学年连续两年被评为优秀学年组，这在当时也制造了不小的“奇迹”。他也被评为吉林市优秀辅导员，吉林市教育科研先进个人。

三、用学习丰盈自己，在收获中不断成长

他爱读书，他的书架里总是摆放着各种与教育教学相关的书籍，丁榕老师的《班主任管理》，孙蒲远老师的《漂亮的教育》，管建刚老师的《我的作文教学革命》，齐学红老师的《优秀班主任都是沟通高手》等书籍成了他精神的食粮。他把书中学到的和自己的教育教学联系起来，不断实践。2022年在吉林市“十佳教学”竞赛中获得吉林市教学精英第一名的成果。参与吉林市其次届“学苑杯”说课竞赛，《凡卡》一课获得特等奖，2022年参与“欢乐心作文”教学竞赛获得一等奖，2022年参与“送培到县”活动，到榆树送课，2022年在国培方案靖宇——长春两地两段培训做观摩课，习作教学《写一种小动物》一课作为优秀课例资源被收录到长春出版社网站并公开播放。他在提高丰盈自己的同时，也力争为学校