成人口语教案设计：贯彻实用型教学理念.docVIP

?一、教案设计概述

1.教学目标：

（1）让学员能够运用日常口语进行基本沟通；

（2）培养学员在日常生活中运用英语进行交流的能力；

（3）提高学员的英语听说技巧和口语表达能力。

2.教学方法：

采用实用型教学理念，以学员的实际需求为导向，通过情景模拟、互动交流、小组讨论等教学手段，提高学员的口语表达能力。

3.教学内容：

本章节主要围绕学员日常生活中常见的场景展开，包括自我介绍、问候与道别、邀请与约会、购物和问路等。

二、第一节课：自我介绍与问候

1.教学目标：

让学员能够熟练运用英语进行自我介绍，并掌握基本的问候语。

2.教学方法：

通过情景模拟、互动交流等方式，让学员在实际场景中学会自我介绍和问候。

3.教学内容：

（1）基本称呼：Mr.,Mrs.,Miss等；

（2）自我介绍：姓名、年龄、职业、兴趣爱好等；

（3）问候语：Hello,Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening等。

三、第二节课：日常交流与场景模拟

1.教学目标：

让学员能够运用英语进行日常交流，并能够运用到实际场景中。

2.教学方法：

通过情景模拟、小组讨论等方式，让学员在实际场景中学会运用英语进行交流。

3.教学内容：

（1）场景一：在餐厅点餐

（2）场景二：询问时间

（3）场景三：购物

四、第三节课：邀请与约会

1.教学目标：

让学员能够熟练运用英语邀请他人，并掌握约会相关的表达。

2.教学方法：

通过情景模拟、互动交流等方式，让学员在实际场景中学会邀请他人和约会表达。

3.教学内容：

（1）邀请他人：Wouldyouliketoeoverfordinner?等；

（2）接受与拒绝邀请：Yes,Idloveto./Sorry,Icantmakeit.等；

（3）约会表达：Canwemakeaplanfornextweekend?等。

五、第四节课：购物

1.教学目标：

让学员能够熟练运用英语在购物场景中进行交流。

2.教学方法：

通过情景模拟、互动交流等方式，让学员在实际场景中学会购物相关的英语表达。

3.教学内容：

（1）询问价格：Howmuchisit?

（2）讨价还价：Canyougivemeadiscount?

（3）支付与告别：Hereyouare./Thankyouandgoode.

六、第五节课：问路和指路

1.教学目标：

让学员能够用英语礼貌地问路和指路，以便在需要时能够找到目的地。

2.教学方法：

通过情景模拟、角色扮演等方式，让学员在实际场景中学会问路和指路。

3.教学内容：

（1）问路：Excuseme,whereisthenearestbank?

（2）指路：Turnrightatthenextblock,thengostrghtahead.

（3）感谢与告别：Thankyouverymuch./Yourewele.

七、第六节课：电话沟通

1.教学目标：

让学员能够熟练运用英语进行电话沟通，包括拨打电话、接听电话和留言。

2.教学方法：

通过模拟电话对话、角色扮演等方式，让学员在实际场景中学会电话沟通。

3.教学内容：

（1）拨打电话：Hello,mayIspeaktoJohn,please?

（2）接听电话：Hello,thisisJohn.

（3）留言：CanyoupleasetellJohnthatIcalled?

八、第七节课：描述人物和物体

1.教学目标：

让学员能够用英语准确地描述人物和物体的特征。

2.教学方法：

通过图片描述、角色扮演等方式，让学员在实际场景中学会描述人物和物体。

3.教学内容：

（1）描述人物：Sheistallandthinwithlongblackhr.

（2）描述物体：Thecarisredandhasfourwheels.

九、第八节课：旅行和住宿

1.教学目标：

让学员能够用英语预订酒店、描述旅行经历和询问旅游信息。

2.教学方法：

通过情景模拟、角色扮演等方式，让学员在实际场景中学会旅行相关的英语表达。

3.教学内容：

（1）预订酒店：CanIbookaroomfortwopeople?

（2）描述旅行：IwenttoParislastsummerandvisitedtheEiffelTower.

（3）询问旅游信息：Excuseme,wherecanIfindamapofthecity?

十、第九节课：求职面试

1.教学目标：

让学员能够用英语进行求职面试，