- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
Unit8Weretryingtosavetheearth!
SavetheSharks!教学设计
一、[TeachingAims]
■Knowledgeaims:1.shark,fin,industry,cruel,harmful,ecosystem,etc.
Languagepoints.
■Abilityaims:1,BeabletomakeyourownMind-mapandretellthepassage.
Holdsomereadingstrategiesandimprovethereadingability.
PracticethewritingskillsandspokenEnglishbygivingthespeech.
■EmotionalMoralaims:Payattentiontotheprotectionofanimalsandenvironment.
二、[Teachingkeysdifficulties]:
TrainandimprovethecomprehensiveabilitytouseEnglishonthetopicof“Protecttheearth^^.
三、[TeachingProdecures]:
■Leadingin—Asharksstory鲨鱼的故事
Studentstalksabouttheirfirstimpressiononsharks.
Theteachersharesthesharkstory.T:CanyouhelpLennytofindhisfather?
【设计意图】通过鲨鱼故事创设情境,引出主题词,为新课导入做铺垫。任务驱动,帮助鲨鱼兰尼寻找父亲,带着疑问进入阅读。
■TasklASharksTears鲨鱼的眼泪
a.Readandmatch.(1minute)
Paral.
Endangeredsharks
Para2.
Sharkfinsoup
Para3.
Helpsavethesharks!
b.ReadPara.1andjudgethesentences.T/F
()@Sharkfinsoupisfamousandexpensiveallaroundtheworld.
()@You,rekillingawholesharkwhenyouenjoyabowlofsharkfinsoup.
T:NowyoucanguesswhereLenny?sfatheris.MaybeLennysfather...
T:SodoyouthinkwhatthosepeoplewantfromLennysfather?
【设计意图】快速阅读,对文章有大致了解,为精细化阅读做准备。
■Task2Sharks5Tears鲨鱼们的眼泪
(Lennysfatherisnttheonlysharkthatiscaughtandkilled.Sadly,therearemanysharks1tears.)
QuestioninTask1:Whyabowlofsharkfinsoup=awholeshark?Lefsseehowpeoplegetsharkfins.
Q:Howdoesthewriterfeel?
c.Watchavideoaboutfinningindustryandthinkabouttheresults.
【设计意图】由开篇鲨鱼Lenny的父亲被杀害引申至每一条鲨鱼都面临被杀的遭遇,过渡到对鲨鱼们的救赎,继而引发学生们的深思。
Task3RedemptionofSharks鲨鱼的救赎
Sharksare,butnowtheyare.Soweshould(采取行动)tosavesharks!
QI:Whataretheenvironmentalprotectiongroups?
Q2:Whatdotheydotoprotectthesharks?
MakeyourownMind-mapandsharewithus.
Lefsretell.
【设计意图】通过对鲨鱼捕猎过程的学习,激发学生们对鲨鱼的保护欲和救赎心,
文档评论(0)