2024年班主任的职责及日常管理.docxVIP

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2024年班主任的职责及日常管理

班主任的职责及日常管理

一、班主任的职责：

班主任工作包括什么呢？三个字，人、事、物。

（一）人的管理（学生）

1.品德教化--依据学生年龄和心理特点，开展多种活动，对学生进行品德教化和行为习惯的训练。关怀每一个同学，特殊要做好后进生的转化工作，严禁体罚和变相体罚。

2.关注学习--调动学生学习主动性，培育良好的学习习惯，刚好了解和驾驭学生各科学习状况，协调好各科教学工作，协作各科老师，指导学生学好各科。

3.关注发展--留意学生的特性发展，仔细组织学生参与学校的各项活动和社会实践活动，培育学生良好的生活习惯，卫生、劳动习惯。

4.家校合作--仔细作好家、校联络工作。每学期家访学生人数的50%以上。关切和指导学生的校外生活。

5.积累资料作好本班学生操行评语和填写学籍卡、素养报告单等，协作学校做好学生奖惩工作。

（二）事的管理--日常工作与活动

1.制定安排--依据学校工作安排，结合本班学生实际，仔细制订班队工作安排，确立班队工作目标（远期、中期、近期）。

2.建设班级--培育学生的集体主义观念，重视树立正确的舆论，发挥集体教化的作用，逐步形成勤学、守纪、崇美、向上的班风。

3.辅导员--重视小干部培育，有目的地开展有质量的活动，每月至少开2次小干部会议，每月搞一次有质量的主题班会，每周搞一次班队活动，每天上好晨会课，每月出好2期黑板报。

4.课题探讨--大胆实践探究学生思想教化工作的方法和途径，不断总结阅历。每学期期初有安排，期末写班队工作总结。

（三）物的管理--班级财产

1.课桌椅、橱柜等木质用品--定期清洗，如有损坏刚好报修。

2.电器用品--了解正确运用方法，并根据正确运用方法运用，一旦损坏马上报修。指导学生正确运用并教化学生疼惜。

3.环境布置--定期更换，充分发挥其作用，并保持其完整性，遗失即补，便于交接。

4.其它财物--仔细做好保洁工作，教化学生疼惜。

5.学生物品教化学生养成良好习惯，各伺其位，并常常清点。

二、班主任每日常规工作

早读、卫生保洁、广播操、晨会、课堂纪律、眼保健操、午餐、午休、每日总结、学生放学、值日生

每天都要做，或许多做点少做点并不是每天都能看出来，但是这些工作形成了班主任工作的锁链，哪一处缺乏关爱,一段时间后，哪一处必定会出现问题。

早读

1、按时进班，主动和学生打招呼。

2、督促学生早读，不占用早读时间做自己的课前打算。

3、其他老师指导早读时，可在一旁帮助管理，或者处理一些班级事务。

卫生保洁-

1、督促学生按时到校参与早晨劳动。

2、仔细检查室内外劳动状况，要求干净整齐。

3、班主任无法离开教室时，可支配小干部检查室外劳动。

广播操

1、指导训练学生自觉排队，做到快静齐。整齐踏步，做到有朝气。

2、仔细巡察学生做操状况，刚好订正动作，不做与之无关的事情。

晨会

1、能根据学校要求仔细上好晨会课，不随意更改晨会课的内容。

2、留意找寻班级、学校、社会中具有教化意义的典型事例，丰富晨会内容，少说教、少训斥，不使晨会变成指责课。

3、指导学生完成自主晨会，帮助学生正确搜集资料，适时进行口语训练。

课堂纪律管理

1、每天指派学生值日班长，检查督促每节课的正常进行。

2、遇到突发事务，主动帮助科任老师一起解决。

眼保健操

1、按时进班，主动提示学生做好眼保健操的打算。

2、学生做操时要仔细巡察，对学生的做操姿态进行导和订正，不做与之无关的事情。

午休

1、指导学生午餐结束后可稍作休息，不做猛烈运动。