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17*他们那时候多有趣啊;全称——;作者简介;调;学习词语;争论不休:讨论不出结果谁也不肯停下来。
孤陋寡闻:指学识浅薄,见闻狭窄。
因人而异:因人的不同而有所差异。
因材施教:针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同教育。;;揭示课题;时间;倒叙;想一想:本篇课文与以前读过的科幻故事有什么不同?;;了解“真正的书”;;了解不一样的学校;;文中哪些情节在我们现实生活中是有迹可循的呢?;(2)生活方式改变,但生活的内容却没变:
学生要上课、写作业、测试
母亲教育孩子
玛琪仍要学习分数运算……;玛琪对自己学校的态度;玛琪讨厌学校的原因——机器老师会失灵;这样写的好处是什么?;;;;;;;本文的语言描写有什么特点?;为什么通过玛琪写日记的形式开篇?;本文以一本古老的纸质书引起全文,通过托米和玛琪的对话讲述了未来学校和老式学校的不同之处,表达了玛琪对机器老师的厌恶和对老式学校的喜爱,以及玛琪盼望与同龄孩子在一起学习、玩耍的渴望。;;;对人类未来的畅想;盗梦空间;展开想象:未来除了学校有很大的变化,还有什么变化呢?
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