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精准落实“双减”政策办好人民满意教育

调研报告

为了全面掌握“双减”政策落实情况，为全县教育事

业高质量发展建言献策，3月上旬，县政协分管副主席带

队，县政协教科卫体委员会、县政协办公室、县教育局负

责人及部分县政协委员参加，深入泗丰中学、泗丰镇焦家

会小学、王村镇中心小学、王村中学、**二中、东街小

学，采取现场看点、听取汇报、座谈交流等方式，围绕

“精准落实“双减”政策，办好人民满意教育”进行专题

调研。现将调研情况报告如下：

一、做法及成效

“双减”政策出台以来，县委、县政府认真贯彻国

家、省市政策要求，全面落实部门监管职责，充分发挥学

校主体作用，健全完善保障机制，积极推进措施落实，全

县教育“双减”工作取得了阶段性成效。

（一）强化组织领导，政策宣传持续深入。坚持把

“双减”工作作为重大民生工程，列入重要议事日程，统

筹推进，稳步实施。一是全面安排部署。县委、县政府成

立“双减”工作领导小组，县教育局制定印发《关于进一

步推进减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工

作的通知》，分层次召开会议进行安排部署，进一步明确

工作任务，细化工作措施，确保了“双减”工作有序推

进。二是深入开展宣传。各相关部门充分利用新闻媒体、

微信公众号等媒介，积极搭建交流分享平台，广泛宣传解

读“双减”政策，合理引导预期，积极争取家长、社会支

持配合；各学校通过主题班会、家长会、校园广播、黑板

报等形式，宣传解读文件精神和政策要求，统一思想认

识，营造了“双减”工作浓厚氛围。三是强化督导监管。

坚持责任督学驻校督导，积极组织开展专项督查，及时督

促整改存在问题，设立“双减”工作监督举报电话，畅通

意见反映渠道，推动“双减”工作落地见效，全县中小学

校办学行为进一步规范，治校育人水平持续提升。

（二）优化作业设计，作业负担明显减轻。坚持“目

标明确、科学定制、分层设计、学教融合、统筹实施”原

则，完善《**县义务教育阶段学生书面作业设计指导意

见》，切实加强作业管理。一是精细作业设计。鼓励引导

教师按照知识结构、能力提升、综合探究三个层次进行作

业设计，合理设计科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、劳动

实践等不同类型作业，有效提高了作业设计质量。二是强

化过程监管。积极探索“基本作业+弹性作业”的模式，严

控作业总量，规范作业布置，按照小学一、二年级不布置

家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过

60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟的要

求，积极推行家长签字免写作业制度，学生作业量明显减

少。三是健全长效机制。在作业设计、作业时间、作业布

置、作业批阅等方面提出明确要求，建立健全作业总量审

核、质量评价、校内公示、检查通报等制度，确保了作业

管理各项要求落到实处。

（三）开展课后服务，学生需求有效满足。制定印发

《**县义务教育课后服务工作实施方案》，积极推进

“5+2”课后服务模式，确保了课后服务与正常上下班时间

有效衔接。一是探索课后服务方式。坚持自愿选择与全面

发展原则，通过“致家长一封信”等方式，充分征求学生

和家长意见，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的

工作机制，主动向家长、学生告知服务方式、服务内容、

服务时间等，积极引导学生参加课后服务，全县义务教育

学校课后服务实现全覆盖,课后服务学生参与率达到

97.18%。二是精选课后服务内容。着眼学生全面发展，坚

持将完成作业与培养兴趣特长相结合，有针对性地开展作

业辅导、体育活动、科普讲座、社团活动等，减轻了学生

回家后的课业负担，激发了学生参与课后服务的兴趣。三

是强化课后服务保障。充分发挥省市“园丁奖”获得者、

学科骨干、名师工作室、党员先锋岗引领作用，合理安排

课后服务师资，积极动员体育艺术科技工作者、退休教师

进行“接力”“补位”，统筹青少年活动中心、留守儿童

之家等校外活动场所，拓宽了课后服务渠道。

（四）突出从严管理，校外培训全面规范。充分发挥

部门联动作用，持续压实部门职责，全力压减学科类培训

机构数量，校外机构培训行为得到进一步规范。一是强化

宣传引导。采取举办主题班会、召开家长会、发放宣传资

料等多种方式，开展政策宣传，积极解疑释惑，让学生及

家长全面了解校外培训机构管控措施，理性认识校外培

训，不盲目跟风报班，学生校外培训负担明显减轻。二是

开展专项整治。召开部门联席会议，细化职责分工，扎