2024七年级英语下册 Unit 5 I Love Learning English Lesson 28 How Do I Learn English教案（新版）冀教版.docx

2024七年级英语下册Unit5ILoveLearningEnglishLesson28HowDoILearnEnglish教案（新版）冀教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为冀教版七年级英语下册Unit5ILoveLearningEnglishLesson28HowDoILearnEnglish。课程主要围绕学生学习英语的方法和技巧展开，通过对话和活动，使学生了解并掌握不同的学习策略，提高他们的英语学习兴趣和效果。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，本节课将通过对话和活动，引导学生将这些已有知识运用到实际学习中，从而提高他们的学习效果。同时，本节课还将引导学生思考和探讨适合自己的学习方法，培养他们的自主学习能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面展开。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写关于学习英语的方法和技巧的句子，提高他们的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解不同的文化背景下，人们学习英语的方法和技巧可能会有所不同，增强他们的文化意识。

3.思维品质：本节课通过引导学生思考和探讨适合自己的学习方法，培养他们的批判性和创新性思维能力。

4.学习能力：本节课旨在培养学生自主学习的能力，使他们能够运用所学知识和策略，独立地解决问题和提高自己的英语学习能力。

学情分析

考虑到冀教版七年级英语下册Unit5ILoveLearningEnglishLesson28HowDoILearnEnglish的教学内容，我们对学生的学情进行分析。

1.学生层次：

根据对学生层次的分析，我们将学生分为三个层次：基础层、提升层和优秀层。

（1）基础层：这部分学生对英语基础知识掌握较为薄弱，对于一些基本的语法和词汇可能尚存在理解上的困难。他们在听、说、读、写等方面的能力较弱，但具有一定的学习潜力和进步空间。

（2）提升层：这部分学生的英语基础知识相对扎实，能够在一定程度上运用英语进行简单的交流。他们在听、说、读、写等方面的能力处于中等水平，需要进一步的指导和训练来提高。

（3）优秀层：这部分学生的英语基础扎实，听、说、读、写能力较为出色，能够熟练运用英语进行交流。他们在学习英语的过程中表现出较强的自主性和创新能力。

2.知识、能力、素质方面：

（1）知识方面：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇知识，为本节课的学习打下了一定的基础。但部分学生可能对于一些语法规则和词汇用法仍然存在模糊之处。

（2）能力方面：学生在听、说、读、写等方面的能力存在差异。部分学生的发音和听力较差，影响了他们的口语表达和交流；部分学生的阅读和写作能力有待提高。

（3）素质方面：学生在学习英语的过程中，部分学生可能存在缺乏学习兴趣、学习习惯不良等问题，这对他们的英语学习效果产生了一定的影响。

3.行为习惯：

（1）学习态度：部分学生对英语学习抱有消极态度，缺乏学习兴趣和动力，这对他们的学习效果产生了负面影响。

（2）学习方法：部分学生可能习惯于死记硬背，缺乏有效的学习策略和方法，导致学习效果不佳。

（3）课堂参与：学生在课堂参与度上存在差异，部分学生可能过于内向，不敢积极参与课堂讨论和互动。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：

针对本节课的教学内容，我们选择采用讲授法、讨论法和任务驱动法等多种教学方法相结合的方式进行教学。

（1）讲授法：教师通过讲解教材内容，为学生提供系统的知识框架，让学生了解和学习英语的方法和技巧。

（2）讨论法：教师组织学生进行小组讨论，分享彼此的学习方法和经验，促进学生之间的交流与合作。

（3）任务驱动法：教师设计各种实践活动，让学生在完成任务的过程中运用所学知识，提高实际应用能力。

2.教学活动设计：

（1）热身活动：教师引导学生用英语进行自我介绍，分享自己学习英语的方法和经验，营造轻松愉快的课堂氛围。

（2）新课导入：教师通过展示不同国家学生学习英语的方法，引发学生对学习英语方法的兴趣和思考。

（3）小组讨论：教师将学生分成小组，让学生围绕教材中的话题，讨论自己和学习伙伴的学习方法，培养学生的合作意识。

（4）实践活动：教师设计任务，如让学生编写一段对话，展示自己学习英语的技巧，提高学生的实际应用能力。

（5）总结环节：教师引导学生回顾本节课所学内容，帮助学生巩固知识点。

3.教学媒体和资源使用：

（1）PPT：教师利用PPT展示