师德师风建设工作存在的问题.docxVIP

师德师风建设工作存在的问题

一、师德师风建设工作概述

近年来，我国教育事业取得了长足进步，师德师风建设在其中发挥了重要作用。然而，在师德师风建设工作中，仍存在一些亟待解决的问题。为加强师德师风建设，提高教师队伍素质，本方案针对现有问题，提出相应的改进措施。

二、存在的问题

1.部分教师职业道德意识薄弱

在教师队伍中，部分教师对职业道德的认识不够深刻，表现在教育教学过程中，忽视对学生进行全面素质教育，过于关注学生成绩，甚至出现有损学生身心健康的行为。

2.师德师风建设制度不健全

当前，我国师德师风建设制度尚不健全，部分学校在师德师风建设方面缺乏明确的规章制度，导致教师在教育教学过程中缺乏约束，容易出现师德师风问题。

3.师德师风建设与实际工作脱节

在一些学校，师德师风建设与实际工作相脱节，教师职业道德培训流于形式，缺乏针对性和实效性，难以真正提升教师队伍的整体素质。

4.社会风气对师德师风的负面影响

随着社会的发展，一些不良风气逐渐影响到教师队伍。部分教师受利益驱动，出现有偿家教、收受礼品礼金等现象，严重损害了教师形象。

三、改进措施

1.加强教师职业道德教育

提高教师职业道德素养，将师德师风建设纳入教师培训体系，强化教师职业道德意识。通过开展专题讲座、研讨会等形式，引导教师树立正确的教育观念，增强教师的责任感和使命感。

2.完善师德师风建设制度

建立健全师德师风建设相关制度，明确教师在教育教学过程中的行为规范，加大对违反师德师风行为的惩处力度，确保师德师风建设工作落到实处。

3.提高师德师风建设与实际工作的融合度

将师德师风建设与教育教学工作相结合，注重在实际工作中提升教师的职业道德素养。通过开展丰富多样的师德师风建设活动，激发教师自我提升的内在动力。

4.净化社会风气，营造良好教育环境

加强与社会各界的合作，共同抵制不良风气，为教师队伍创造一个清正廉洁、尊师重教的良好环境。

四、总结

师德师风建设工作是一项系统工程，需要全社会共同努力。通过加强教师职业道德教育、完善制度建设、提高与实际工作的融合度以及净化社会风气等措施，不断提升教师队伍的整体素质，为我国教育事业的持续发展贡献力量。

五、具体实施方案

1.教师职业道德教育培训

-定期组织全体教师参加职业道德教育培训，确保每位教师每年至少接受一次专题培训。

-邀请教育专家、优秀教育工作者分享职业道德教育的经验和心得，提升教师的职业道德认识。

-强化新入职教师的职业道德教育，将其作为入职培训的重要内容。

2.建立健全师德师风监督机制

-设立师德师风监督小组，由校领导、教师代表、家长代表组成，定期对教师师德师风进行评估和监督。

-建立举报制度，鼓励师生、家长积极反映师德师风问题，对举报内容及时进行调查处理。

-将师德师风评估结果作为教师年度考核、职称评定的重要依据。

3.强化师德师风建设的实践性

-鼓励教师在教育教学实践中体现良好的师德师风，关注学生个体差异，提倡关爱学生、尊重学生、引导学生全面发展。

-开展“师德师风建设月”活动，通过课堂教学比赛、教育故事分享等形式，促进教师之间的交流与学习。

-强化师德师风典型事迹的宣传，树立师德师风榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围。

六、持续优化师德师风建设环境

1.加强校园文化建设

-通过校园广播、橱窗、网站等平台，宣传师德师风建设的重要性和成果，形成良好的校园舆论氛围。

-开展丰富多彩的校园文化活动，提升教师的职业幸福感，增强教师团队的凝聚力。

2.家庭与社会协同育人

-加强与家长的沟通，建立家校合作机制，共同关注学生的成长，推动家校双方共同参与师德师风建设。

-与社会各界合作，共同举办师德师风建设相关活动，提升社会对教师职业的尊重和支持。

七、提高师德师风建设的执行力度

1.明确责任分工

-校级领导要亲自抓师德师风建设工作，明确各部门的职责，确保工作落到实处。

-确立具体责任人，对师德师风建设工作的推进情况进行定期检查和评估。

2.强化激励机制

-对在师德师风建设中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励，激发教师参与的积极性和主动性。

-在教师晋升、评优评先等方面，优先考虑师德师风表现优秀的教师。

八、构建长效机制

1.完善师德师风建设制度体系

-制定师德师风建设长效机制实施方案，确保各项措施制度化、常态化。

-定期对师德师风建设制度进行修订和完善，以适应教育改革和社会发展的需要。

2.建立师德师风建设研究机制

-设立师德师风建设研究课题，鼓励教师和相关研究人员开展调查研究，为师德师风建设提供理论支持。

-定期举办师德师风建设研讨会，交流研究成果，推动师德师风建设理论与实践相结合。

九、营造良好舆论氛围

1.加强正面宣传

-利用各种媒体渠道，广泛宣传