Unit 2 Look,a ball! 第1课时教学设计.docx

Unit2Look,aball!第1课时教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《Unit2Look,aball!》的第1课时。本课时主要围绕球类运动的词汇和基本动作展开学习。教学内容包括球类词汇的认知、球类运动的简单描述以及球类运动的动作表达。

教学内容与学生已有知识的联系：学生已掌握了基本的球类运动知识，如足球、篮球等，具备一定的球类运动经验。在此基础上，本课时将进一步拓展球类运动的词汇和动作表达，巩固学生已有的球类知识，提高他们的实际运用能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言运用能力、信息处理能力和团队协作能力。通过学习球类运动的词汇和动作表达，学生将能够运用英语描述球类运动，提高他们的语言运用能力。同时，通过小组活动，学生将学会如何与他人合作，提高团队协作能力。此外，通过观察和模仿，学生将能够处理和理解球类运动相关的信息，提高信息处理能力。

学情分析

考虑到《Unit2Look,aball!》第1课时的教学内容，我们需要对学生的层次、知识能力、素质以及行为习惯等方面进行深入分析。

首先，学生在知识层面上，大部分学生已经掌握了基本的球类运动知识，如足球、篮球等，具备一定的球类运动经验。然而，对于一些特殊球类的认识，如乒乓球、橄榄球等，学生可能较为陌生。因此，在教学过程中，教师需要针对不同球类进行详细的介绍和示范，确保学生能够准确理解和掌握。

其次，在能力层面上，学生已经具备了一定的英语听说读写能力，能够进行简单的英语交流。然而，在描述球类运动和动作表达方面，学生可能存在一定的困难。针对这一问题，教师可以通过设置丰富的教学活动，如观看球类比赛视频、进行球类动作实践等，激发学生的兴趣，提高他们的语言运用能力。

再者，在素质方面，学生普遍具有强烈的的好奇心和求知欲，对于新鲜的球类运动知识和技能充满好奇。此外，学生的团队协作意识也较强，愿意参与小组活动进行合作学习。然而，部分学生在自主学习方面存在一定的不足，需要教师的引导和督促。

最后，在行为习惯方面，学生的学习态度总体上是积极的，但部分学生在课堂参与度和主动性方面有待提高。针对这一问题，教师可以通过设置富有挑战性的任务和激励性的评价，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：教室、球类器材（足球、篮球、乒乓球等）、多媒体设备（投影仪、计算机等）、白板。

课程平台：学校提供的在线学习平台（如Moodle或Blackboard）。

信息化资源：球类运动教学视频、图片、PPT演示文稿。

教学手段：小组合作学习、任务驱动法、观察与模仿、互动式教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对球类运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道球类运动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于球类运动的图片或视频片段，让学生初步感受球类运动的魅力或特点。

简短介绍球类运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.球类运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解球类运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解球类运动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍球类运动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.球类运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解球类运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的球类运动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解球类运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用球类运动解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与球类运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对球类运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调球类运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括球类运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调球类运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用球类运动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于球类运动的短文或报告