幼儿园中班安全教案《滑梯玩耍守规则》.docx

幼儿园中班安全教案《滑梯玩耍守规则》

教学内容_____________________

教学课时___________________

课型_______________________

备课教师___________________

一、教学目标

1.让幼儿认识到滑梯玩耍时遵守规则的重要性，培养他们的规则意识。

2.培养幼儿在滑梯玩耍时的自我保护意识和能力。

3.通过游戏活动，让幼儿学会与他人分享和合作，培养他们的团队精神。

4.培养幼儿的观察力和判断力，让他们能够根据滑梯的不同特点选择合适的玩耍方式。

二、教前准备

1.准备好滑梯设备和场地，确保设备安全、卫生。

2.准备一些与滑梯玩耍相关的图片、视频等教学资源，以便在教学中进行展示和讲解。

3.准备一些小礼物，用于奖励在游戏中表现优秀的幼儿。

4.教师要熟悉教学内容和流程，确保教学活动顺利进行。

三、教学设想

1.通过图片、视频等形式，让幼儿了解滑梯玩耍的正确姿势和注意事项，引导他们树立安全意识。

2.设计一些与滑梯玩耍相关的游戏活动，让幼儿在游戏中学会遵守规则、自我保护、分享和合作。

3.在教学过程中，教师要以身作则，带头遵守规则，为幼儿树立榜样。

4.针对不同年龄段的幼儿，设计不同难度的游戏活动，让他们在活动中充分展示自己的能力。

四、教学程序

第一课时：滑梯玩耍的基本规则

章节一：滑梯玩耍的正确姿势

细节1：教师向幼儿展示滑梯玩耍的正确姿势图片，讲解滑梯玩耍时双手应如何摆放，脚应如何放置。

细节2：教师邀请几名幼儿上台演示正确的滑梯玩耍姿势，其他幼儿在下面观察并模仿。

细节3：教师对幼儿的姿势进行纠正和指导，确保他们掌握正确的滑梯玩耍姿势。

章节二：滑梯玩耍的注意事项

细节1：教师通过图片或视频展示一些滑梯玩耍时可能出现的安全隐患，如滑梯上有障碍物、滑梯下方有硬物等。

细节2：教师讲解在滑梯玩耍时如何避免这些安全隐患，如不在滑梯上跳跃、下滑时保持距离等。

细节3：教师组织幼儿进行滑梯玩耍演练，让他们在实际操作中学会遵守注意事项。

第二课时：滑梯玩耍的自我保护

章节一：自我保护意识培养

细节1：教师通过图片或故事讲解一些滑梯玩耍时可能发生的意外情况，如滑倒、碰撞等。

细节2：教师引导幼儿讨论如何在滑梯玩耍时保护自己，如注意滑梯的稳定性、避免与他人相撞等。

细节3：教师组织幼儿进行自我保护演练，让他们在实际操作中学会保护自己。

章节二：自我保护技能训练

细节1：教师向幼儿讲解一些自我保护的技能，如如何平稳地滑下滑梯、如何在滑梯上保持平衡等。

细节2：教师组织幼儿进行自我保护技能训练，让他们在游戏中学会这些技能。

细节3：教师对幼儿的训练进行指导和纠正，确保他们掌握自我保护的技能。

第三课时：滑梯玩耍的团队合作

章节一：团队合作意识的培养

细节1：教师通过图片或故事讲解团队合作在滑梯玩耍中的重要性，如排队等候、互相帮助等。

细节2：教师组织幼儿进行团队合作游戏，让他们在实际操作中学会团队合作。

细节3：教师对幼儿的团队合作进行指导和评价，培养他们的团队合作意识。

章节二：团队合作技能的训练

细节1：教师向幼儿讲解一些团队合作技能，如如何与他人沟通、如何分配任务等。

细节2：教师组织幼儿进行团队合作技能训练，让他们在游戏中学会这些技能。

细节3：教师对幼儿的训练进行指导和纠正，确保他们掌握团队合作技能。

第四课时：滑梯玩耍的观察力和判断力培养

章节一：观察力的培养

细节1：教师通过图片或实物展示不同类型的滑梯，引导幼儿观察并说出它们的特点。

细节2：教师组织幼儿进行滑梯观察游戏，让他们在实际操作中培养观察力。

细节3：教师对幼儿的观察力进行指导和评价，提高他们的观察力水平。

章节二：判断力的培养

细节1：教师向幼儿讲解一些判断力在滑梯玩耍中的应用，如如何选择合适的滑梯、如何判断滑梯的安全性等。

细节2：教师组织幼儿进行判断力游戏，让他们在实际操作中学会判断。

细节3：教师对幼儿的判断力进行指导和纠正，确保他们掌握判断力。

细节1：教师引导幼儿回顾滑梯玩耍的规则和注意事项，让他们复述并解释这些规则和注意事项的重要性。

细节2：教师组织幼儿进行小组讨论，让他们分享自己在滑梯玩耍中的经验和教训。

章节二：反思自己在滑梯玩耍中的表现

细节1：教师引导幼儿反思自己在滑梯玩耍中的表现，让他们说出自己的优点和不足之处。

细节2：教师组织幼儿进行反思游戏，让他们在游戏中学会反思和改进。

细节3：教师对幼儿的反思进行指导和评价，帮助他们提高自己在滑梯玩耍中的表现。

重点和难点解析

重点：滑梯玩耍的规则和注意事项、自我保护意识、团队合作意识、观察力和判断力。

难点：自我保护技能的训练、团队合作技能的训练、观察力和判断力的培养。

教学内容________________