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师德师风建设的要求

一、师德师风建设的总体要求

1.坚定政治立场，拥护党的教育方针，忠诚于党的教育事业，全心全意为人民服务。

2.树立正确的世界观、人生观、价值观，以身作则，弘扬社会主义道德风尚。

3.爱岗敬业，关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心。

4.严谨治学，追求学术诚信，恪守学术道德，抵制学术不端行为。

5.遵守法律法规，严守教育纪律，服从组织安排，维护教育形象。

二、具体措施

1.加强师德师风教育，将师德师风建设纳入教师培训、考核、评价体系。

a.定期组织师德师风教育培训，提高教师的思想政治素质和职业道德水平。

b.开展师德师风主题活动，引导教师树立正确的价值观和职业操守。

c.加强对青年教师的师德师风教育，培养他们成为有理想、有道德、有担当的教育工作者。

2.完善师德师风管理制度，建立健全监督机制。

a.制定师德师风考核办法，明确考核标准、程序和结果运用。

b.设立师德师风举报渠道，鼓励师生、家长和社会各界积极参与监督。

c.严肃查处违反师德师风的行为，对典型案例进行通报，形成震慑作用。

3.营造良好的师德师风氛围，推动校园文化建设。

a.弘扬先进师德典型，宣传优秀师德师风事迹，树立师德榜样。

b.加强校园文化建设，倡导文明礼仪，营造尊重教师、关爱学生的良好氛围。

c.开展丰富多样的师德师风活动，激发教师的工作热情和职业成就感。

三、组织实施

1.各级教育行政部门要加强对师德师风建设的组织领导，明确责任分工，确保工作落实。

2.各级各类学校要结合实际，制定具体实施方案，明确工作重点和推进措施。

3.教师要积极参与师德师风建设，自觉遵守师德规范，努力提高自身素质。

4.家长和社会各界要关心支持师德师风建设，共同营造良好的教育环境。

四、总结与反思

1.定期对师德师风建设工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

2.深入开展调查研究，了解教师需求，为师德师风建设提供有力支持。

3.加强与兄弟院校的交流合作，借鉴先进经验，不断提升师德师风建设水平。

五、激励机制

1.设立师德师风奖励基金，对在师德师风建设方面表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

a.建立明确的奖励标准和评审程序，确保奖励的公正性和权威性。

b.定期开展师德师风先进个人的评选活动，激发教师追求卓越师德师风的积极性。

c.对获奖个人和集体进行广泛宣传，提升其社会影响力和示范作用。

2.将师德师风表现作为教师职称评定、岗位晋升的重要依据。

a.明确师德师风在职称评定和岗位晋升中的权重，引导教师重视自身师德修养。

b.建立师德师风负面清单，对存在问题的教师在职称评定和岗位晋升中实行一票否决。

c.加强对师德师风优秀教师的培养和支持，为其职业发展创造有利条件。

六、持续改进

1.建立健全师德师风建设长效机制，形成持续改进的工作格局。

a.定期对师德师风建设政策进行评估和修订，确保其适应教育发展需求。

b.鼓励学校和教师开展创新性师德师风建设活动，不断丰富建设内涵。

c.强化对师德师风建设工作的督查，及时发现问题，督促整改落实。

2.加强师德师风建设研究，探索符合新时代特点的师德师风建设新路径。

a.组织专家团队，开展师德师风建设理论研究，为实践提供理论支撑。

b.鼓励教师参与师德师风建设研究，分享经验和成果，促进师德师风建设创新发展。

c.定期举办师德师风建设研讨会，交流各地师德师风建设经验，推动师德师风建设水平整体提升。

七、保障措施

1.加大对师德师风建设的投入，确保工作经费充足。

a.明确师德师风建设经费的使用范围和标准，提高资金使用效益。

b.优化资源配置，为师德师风建设提供必要的硬件设施和条件保障。

c.鼓励社会力量参与师德师风建设，拓宽资金来源渠道。

2.加强对师德师风建设工作的宣传报道，提升社会影响力。

a.制定师德师风宣传计划，充分利用各类媒体平台进行广泛宣传。

b.举办师德师风主题宣传活动，展示师德师风建设成果，树立教育良好形象。

c.加强与新闻媒体的沟通合作，积极回应社会关切，营造有利于师德师风建设的良好舆论氛围。

八、培训与发展

1.制定系统的师德师风培训计划，提升教师队伍的整体素质。

a.针对不同层次的教师，设计差异化的培训内容，确保培训的针对性和实效性。

b.采取线上与线下相结合的培训方式，满足教师的多样化学习需求。

c.定期评估培训效果，根据反馈调整培训方案，不断提高培训质量。

2.鼓励教师参与国内外学术交流和研讨，拓宽视野，提升师德师风建设的国际化水平。

a.建立教师国际交流平台，促进教师与国际先进教育理念和实践的对接。

b.支持教师参加国际会议、访问学者项目，提升教师的国际影响力。

c.引导教师将