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师德师风负面清单和失范行为处理办法

一、师德师风负面清单

1.敬业精神

（1）工作期间，未经批准离开工作岗位，严重影响教育教学秩序。

（2）对工作不负责任，消极对待教育教学工作，造成严重后果。

2.尊重学生

（1）讽刺、挖苦、歧视学生，对学生实施体罚或变相体罚。

（2）泄露学生隐私，侵犯学生合法权益。

3.教育教学行为

（1）在教育教学活动中，散布违背社会主义核心价值观的言论。

（2）违规组织或参与有偿补课，收受学生及家长财物。

4.师德修养

（1）违背社会公德，造成不良影响。

（2）诽谤、诬告、侵犯他人合法权益，造成严重后果。

二、失范行为处理办法

1.初次违反师德师风负面清单的教师，给予批评教育、责令改正，并在年度考核、职称评定等方面予以限制。

2.违反师德师风负面清单规定，造成一定影响的，视情节轻重，给予警告、记过、降低专业技术职务等级等处分。

3.违反师德师风负面清单规定，情节严重、影响恶劣的，给予撤销专业技术职务、解聘等处理，并依法依规追究责任。

4.对涉及违法犯罪的失范行为，移交司法机关处理。

5.教师在受到处理期间，不得参加各类评优评先活动，不得晋升职务、职称。

6.教师涉及失范行为的，应在收到处理决定书后15个工作日内向学校提出书面申诉。

7.学校应建立健全师德师风建设长效机制，加强对教师的师德教育、培训和考核，切实提升教师师德素养。

三、师德师风建设与监督

1.学校应设立师德师风建设领导小组，负责制定师德师风建设方案，组织师德师风教育活动，监督师德师风实施情况。

2.定期组织师德师风培训和研讨，提高教师对师德师风的认识，强化职业道德意识。

3.建立健全师德师风监督机制，鼓励师生、家长积极参与师德师风监督，设立师德师风举报信箱和举报电话，及时处理师德师风问题。

4.对师德师风建设中存在的问题，要认真调查，明确责任，严肃处理，确保师德师风建设落到实处。

四、激励机制与保障措施

1.学校应将师德师风纳入教师绩效考核体系，对师德表现优秀的教师给予表彰和奖励。

2.建立师德师风建设专项基金，用于支持师德师风教育培训、表彰奖励等活动。

3.保障教师合法权益，维护教师尊严，为教师提供良好的工作环境和条件。

4.学校应建立健全教师心理援助机制，关注教师心理健康，提高教师心理素质。

五、责任追究与整改

1.对违反师德师风负面清单的行为，学校应依法依规进行责任追究，确保处理结果公开、公正、公平。

2.学校应针对师德师风问题开展自查自纠，对存在的问题进行整改，防止类似问题再次发生。

3.教育行政部门应加强对学校师德师风建设的督查，对工作不力的学校和责任人进行问责。

4.学校应建立健全师德师风整改长效机制，确保师德师风建设持续推进，为构建和谐校园创造良好氛围。

五、师德师风宣传与教育

1.学校应定期开展师德师风主题教育活动，通过讲座、座谈会、案例分析等形式，增强教师对师德师风重要性的认识。

2.利用校园网、校报、宣传栏等多种渠道，宣传师德师风先进典型和正面事迹，营造尊师重教的校园文化氛围。

3.加强对新入职教师的师德师风教育，将其纳入教师入职培训的重要内容，确保新教师树立正确的职业道德观念。

4.鼓励教师参与师德师风课题研究，深入探讨新时代师德师风建设的特点和规律，不断提高师德师风建设的科学性和实效性。

六、家校合作与共育

1.学校应加强与家长的沟通与合作，定期组织家长开放日、家长座谈会等活动，让家长了解学校师德师风建设工作，共同推动师德师风建设。

2.通过家长学校、家委会等平台，普及家庭教育知识，引导家长树立正确的教育观念，共同营造良好的教育环境。

3.建立健全家校共育机制，及时了解和解决学生在校期间的师德师风问题，共同促进学生健康成长。

七、监督评估与反馈

1.建立师德师风监督评估制度，定期对学校师德师风建设情况进行检查和评估，确保师德师风建设工作落到实处。

2.设立师德师风建设举报信箱和热线电话，广泛听取师生、家长和社会各界的意见和建议，及时回应关切。

3.对监督评估中发现的问题，学校应认真分析原因，制定整改措施，并及时反馈整改结果。

4.学校应建立健全师德师风建设档案，详细记录师德师风建设活动的开展情况、存在问题及整改措施，为师德师风建设工作提供数据支持和参考。

八、激励机制与持续改进

1.学校应设立师德师风建设专项奖励，对在师德师风建设工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

2.鼓励教师参加师德师风研讨、交流和培训活动，提升自身素质，不断改进教育教学方法。

3.学校应定期对师德师风建设工作进行总结，提炼经验，查找不足，持续优化师德师风建设方案，推动师德师风建设工作不断深入。

九、跨部门协作与信息共享

1.学校各部门应加强协作，共同推进师德师风