人音版 音乐六年级下册第1课 《游子吟》教案.docx

人音版音乐六年级下册第1课《游子吟》教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人音版音乐六年级下册第1课《游子吟》

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第一周，星期一，上午第二节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

二、核心素养目标

重点难点及解决办法

1.重点：学生能够熟练地演唱《游子吟》，并理解歌曲表达的情感。

解决办法：通过教师示范、学生跟唱、分小组练习等形式，加强学生的演唱技巧；结合歌词分析，引导学生体验歌曲的情境和情感。

2.难点：把握歌曲中的节奏和音准，尤其是附点音符和连音的演唱。

突破策略：利用乐器辅助教学，如钢琴伴奏，帮助学生准确掌握节奏；设计针对性的音准练习，通过反复练习和即时反馈，逐步提升学生的音乐表现力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有人音版音乐六年级下册教材，以便于在课堂上同步学习《游子吟》。

-准备教材中的乐谱、歌词以及与《游子吟》相关的背景资料。

2.辅助材料：

-准备《游子吟》的音频文件，用于播放原唱和伴奏，帮助学生更好地理解和模仿。

-准备歌曲背景的图片或插图，展示游子离家的情境，增强学生对歌曲情感的理解。

-制作PPT，包含歌曲的歌词、节奏、音高图示，方便学生视觉学习。

-准备视频资料，展示不同演唱者对《游子吟》的演绎，拓宽学生的音乐视野。

-准备与歌曲相关的历史文化资料，如诗人的介绍、创作背景等，增加学生对歌曲深层含义的了解。

3.实验器材：

-钢琴或其他键盘乐器，用于课堂上的即兴伴奏和音准指导。

-音响设备，用于播放音频和视频资料，确保音质清晰。

-无线麦克风，用于教师示范和学生演唱时的声音放大。

4.教室布置：

-将教室座位按照合唱团的形式排列，确保每位学生都能清晰地看到教师的示范和PPT上的内容。

-设立一个小的表演区域，用于学生进行分组练习和展示。

-在教室墙上张贴与音乐学习相关的图表，如五线谱、节奏符号等，便于学生随时参考。

-确保教室内的灯光和温度适宜，创造一个舒适的学习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《游子吟》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们听说过《游子吟》吗？它是一首怎样的歌曲？”

展示与游子吟相关的图片，如远行的游子、家乡的风景等，让学生初步感受歌曲的情感。

简短介绍《游子吟》的背景和它在中国音乐文化中的重要性。

2.《游子吟》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《游子吟》的基本旋律、歌词内容和音乐特点。

过程：

讲解《游子吟》的旋律特点，包括音阶、节奏和曲式结构。

使用乐谱和图表辅助讲解，帮助学生理解歌曲的结构和旋律走向。

通过分析歌词，让学生了解歌曲表达的情感和意境。

3.《游子吟》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入理解《游子吟》的音乐表达和情感传递。

过程：

播放不同版本的《游子吟》演唱视频，分析每位演唱者的风格和表达方式。

详细介绍每个案例的艺术处理和情感表达，让学生体会音乐的表现力。

引导学生思考如何通过音乐传达情感，并讨论在演唱时如何处理歌曲的情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和音乐鉴赏能力。

过程：

将学生分成小组，讨论各自对《游子吟》的理解和感受。

每组探讨如何通过演唱技巧更好地表达歌曲情感，并准备小组展示。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《游子吟》的理解。

过程：

各组代表上台展示讨论成果，包括对歌曲情感的理解和演唱技巧的展示。

其他学生和教师对展示进行提问和点评，交流不同观点和感受。

教师总结各组的优点和可以改进之处，并提供专业指导。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《游子吟》的艺术价值和情感表达。

过程：

简要回顾《游子吟》的旋律、歌词和案例分析等内容。

强调通过音乐表达情感的重要性，并鼓励学生在日常生活中欣赏和创作音乐。

布置课后作业：要求学生在家中练习《游子吟》，并尝试用自己的方式表达歌曲情感。

学生学习效果

1.音乐素养方面：

-学生能够熟练地演唱《游子吟》，掌握歌曲的旋律、节奏和音准。

-学生能够理解《游子吟》的歌词内容和情感，通过音乐表达自己的情感。

-学生对音乐的基本要素（如音高、节奏、音色、曲式结构等）有更深入的了解，并能运用到实际演唱中。

2.情感与审美方面：

-学生能够体验并理解歌曲中表达的离情别绪，培养同理心。

-学生通过欣赏和分析不同版本的《游子吟》，提高了音乐审美能力，学会欣赏不同风格的音乐作品。