我们的朋友 空山鸟语 教案人音版音乐三年级下册.docx

我们的朋友空山鸟语教案人音版音乐三年级下册

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教学内容

人音版音乐三年级下册《我们的朋友——空山鸟语》教案，主要内容包括第13课《空山鸟语》，以及相关的基本节奏练习和欣赏《空山鸟语》这一经典音乐作品。

本章节通过欣赏和学唱《空山鸟语》，让学生感受中国民族音乐的独特魅力，培养学生对音乐的欣赏能力和爱国情怀。在教学过程中，我将引导学生掌握基本的节奏知识，并通过有趣的节奏练习，让学生在实践中提高音乐素养。

教学重点：学会欣赏《空山鸟语》，掌握基本的节奏知识，能够跟着音乐节奏进行演唱。

教学难点：理解并运用休止符，准确地演唱歌曲。

教学准备：音乐教材、多媒体设备、教学课件。

教学过程：

1.导入：通过图片和文字引导学生了解《空山鸟语》的背景，激发学生的学习兴趣。

2.欣赏《空山鸟语》：播放音乐，让学生感受音乐的美妙，引导学生关注音乐中的节奏变化。

3.基本节奏练习：教授休止符的概念，进行简单的节奏练习，帮助学生掌握基本的节奏知识。

4.学唱《空山鸟语》：带领学生学唱歌曲，注意指导学生运用休止符，准确地演唱歌曲。

5.课堂小结：对本节课的学习内容进行总结，强调音乐中的节奏知识，鼓励学生在课后进行练习。

6.作业布置：要求学生回家后，复习课堂所学内容，并进行歌曲演唱练习。

核心素养目标

本章节旨在培养学生的音乐核心素养，主要包括以下三个方面：

1.审美素养：通过欣赏和学唱《空山鸟语》，让学生感受中国民族音乐的独特魅力，提高学生的音乐审美能力。

2.表现素养：引导学生掌握基本的节奏知识，培养学生能够跟着音乐节奏进行演唱的能力，提升学生的音乐表现力。

3.创造素养：在教学过程中，鼓励学生积极参与节奏练习和歌曲演唱，激发学生的创造性思维，培养学生的音乐创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）歌曲《空山鸟语》的旋律和歌词：本节课的核心内容是让学生学会歌曲《空山鸟语》的旋律和歌词。歌曲旋律优美，歌词富有诗意，通过学习这首歌曲，让学生感受中国民族音乐的独特魅力。

（2）基本节奏知识：本节课的重点是让学生掌握基本的节奏知识，包括音符、休止符等。这些知识是学习音乐的基础，对于提高学生的音乐素养具有重要意义。

（3）音乐欣赏：《空山鸟语》是一首经典的音乐作品，通过欣赏这首作品，让学生了解中国民族音乐的历史和特点，提高学生的音乐欣赏能力。

2.教学难点

（1）休止符的运用：在歌曲《空山鸟语》中，休止符的运用对于表达歌曲的情感和节奏具有重要作用。学生可能在理解和运用休止符方面存在困难，需要教师进行针对性的讲解和指导。

（2）歌曲的音准和节奏：歌曲《空山鸟语》的音准和节奏具有一定的难度，学生可能在演唱过程中出现音准不准确、节奏不稳定等问题。教师需要采取有效的教学方法，如分组练习、个别指导等，帮助学生突破这一难点。

（3）音乐欣赏的深度：欣赏《空山鸟语》这首音乐作品，需要学生具备一定的音乐素养和审美能力。学生可能在理解和感受作品方面存在困难，需要教师通过生动形象的语言、示范演唱等方式，引导学生深入欣赏作品，把握作品的情感和内涵。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人音版音乐三年级下册》教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和练习。

2.辅助材料：

a.收集《空山鸟语》相关的图片、图表、乐谱等资料，用于课堂展示和分析。

b.准备《空山鸟语》的音乐视频，以便于学生更直观地欣赏和理解这首歌曲。

c.制作歌曲《空山鸟语》的简易版乐谱，方便学生跟唱和练习。

3.实验器材：

a.准备各种节奏乐器，如打击鼓、木鱼等，让学生在课堂上进行节奏练习。

b.提供音响设备，用于播放音乐和录音，方便学生听音辨析和模仿。

4.教室布置：

a.按照课堂活动需要，将教室座位排列成小组讨论区，便于学生相互交流和合作。

b.在教室一角设置实验操作台，供学生进行节奏练习和乐器演奏。

c.在教室内悬挂与本节课主题相关的图片和海报，营造良好的音乐学习氛围。

5.教学课件：制作精美的教学课件，包括课程导入、歌曲欣赏、节奏练习等环节，以便于教师在课堂上进行直观演示和讲解。

6.评价工具：准备评价学生学习成果的工具，如评分标准、评价表格等，以便于对学生的学习情况进行及时反馈和评价。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《空山鸟语》的预习资料，包括歌曲欣赏视频、乐谱和相关的节奏练习。

-设计预习问题：围绕《空山鸟语》的旋律、歌词和节奏，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台或微信群，发布预习任务清单，提醒学生按时完成预习，并收集学生的预习成果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学