初中音乐《花儿与少年》教案研讨名师教学公开课试讲新完整比赛PT课件.pptx

花儿与少年;2’50”;名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫;名言::教妇初来，教儿婴孩。——颜之推《颜氏家训》;名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子;名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。”;中国最美的淡水湖之一;名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞;名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”;“花儿”不是指我们生活中的美丽花朵“花儿”是中国民歌山歌的一种。取名叫做“花儿”，一是因为歌词、歌名中有大量的花名，二是各族老百姓对它的喜爱，所以叫“花儿”。

在阴历五六月间，各族百姓聚集在一起，开展“花儿会”。你看！他们在风景优美的山野间纵情放歌，可热闹了，到处充满的是欢悦的情趣。

;名言::得天下英才而教育之。——孟轲;初次欣赏：

;第一主题

●这段音乐的速度是怎样的？

●情绪呢？;la;第二主题

听乐曲，与第一主题比较,

情绪、节拍有什么变化？;优美抒情;名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培;34;第三主题

●这段音乐与哪段音乐相似？

;●乐曲由几个部分组成？;段落项目;段落项目;段落项目;段落项目;●乐曲由几个部分组成？;名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。;名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。”;名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就??于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带来疲劳。”;花儿与少年;世界如此精彩，有着美妙的音乐伴随我们的成长，真是幸福中的幸福，我们骄傲中国是有着悠久文化历史的国家，我们更自豪，因为我们国家有着许许多多的音乐经典，这是我们的财富，更是我们的精神食粮！

同学们，感谢大家与我共同度过的这段美好时光！;