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湘美版二年级上册美术第22课会飞的娃娃教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
湘美版二年级上册美术第22课《会飞的娃娃》教案,主要内容涉及创意制作和美术欣赏。课程要求学生利用废旧材料制作一个会飞的娃娃,培养学生的创新意识和动手能力。作品完成后,组织学生进行作品展示和评价,提高学生的审美鉴赏能力。教学过程中,引导学生关注娃娃的外形、色彩和飞行方式,发展学生的美术素养。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为:培养学生具有创新意识、审美鉴赏能力和团队合作精神。通过制作会飞的娃娃,引导学生发挥想象力,提升动手能力,培养创新意识。在作品欣赏和评价环节,提高学生的审美鉴赏能力。同时,通过小组合作完成作品,培养学生的团队合作精神。
重点难点及解决办法
重点:1.创意制作会飞的娃娃;2.欣赏和评价作品的审美价值。
难点:1.创新设计娃娃的外形和飞行方式;2.运用废旧材料进行制作,体现环保理念;3.培养审美鉴赏能力,表达自己的欣赏观点。
解决办法:1.引导学生关注生活实际,启发创新设计;2.提供丰富的材料选择,引导学生动手实践;3.通过小组讨论、示范等方式,引导学生学会欣赏和评价作品。
教学方法与手段
教学方法:
1.启发式教学法:通过提问、讨论等方式,引导学生主动思考和探索,激发学生的创造力和想象力。
2.实践性教学法:让学生亲自动手制作娃娃,培养学生的动手能力和实践能力。
3.互动式教学法:鼓励学生之间相互交流、合作,培养学生的团队合作精神和沟通能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用PPT、视频等多媒体设备,展示相关作品和制作过程,增强学生的直观感受和兴趣。
2.网络教学平台:利用网络教学平台,发布教学资源、作业和评价,方便学生学习和交流。
3.实物展示和示范:展示制作好的娃娃作品,进行现场示范制作过程,帮助学生更好地理解和掌握制作技巧。
4.评价与反馈:通过学生自评、互评和教师评价等方式,给予学生及时的反馈和指导,促进学生的进步和提高。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕《会飞的娃娃》课题,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解《会飞的娃娃》知识点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解《会飞的娃娃》课题,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出《会飞的娃娃》课题,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解《会飞的娃娃》知识点,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握制作技巧。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动,体验制作技巧的应用。
-提问与讨论:针对不懂的问题或新的想法,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解《会飞的娃娃》知识点。
-实践活动法:设计实践活动,让学生在实践中掌握制作技巧。
-合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-帮助学生深入理解《会飞的娃娃》知识点,掌握制作技巧。
-通过实践活动,培养学生的动手能力和解决问题的能力。
-通过合作学习,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据《会飞的娃娃》课题,布置适量的课后作业,巩固学习效果。
-提供拓展资源:提供与《会飞的娃娃》课题相关的拓展资源(如书籍、网站、视频等),供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予学生反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认真完成老师布置的课后作业,巩固学习效果。
-拓展学习:利用老师提供的拓展资源,进行进一步的学习和思考。
-反思总结:对自己的学习过程和成果进行反思和总结,提出改进建议。
教学方法/手段/资
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