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幼儿园备课培训心得5篇

幼儿园备课培训心得5篇

在教师专业标准里明确提出教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发

展。学习不仅仅指专业方面，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素

质。这里由小编给大家分享幼儿园备课培训心得，方便大家学习。

幼儿园备课培训心得篇1

我有幸参加了市里组织的幼儿骨干教师培训班。所见所闻收获很多。

一、对幼儿园美术教育活动设计的重新认识

幼儿园美术教育活动的成功与否，受到各种因素的影响和制约。主要有教育

目标、教育课程、教师与幼儿的互动方式等因素，李素英专家再次给我们阐述

了制定目标的重要性等等。

二、对幼儿园教学评价的再思考

看完活动后，高静组长又讲了幼儿园教学评价——幼儿园教学活动是幼儿园

教育活动的一种重要形式，是教师进行计划、设计和组织的专门活动，或称正

式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。教学活动的评

价，因教育及教学观的不同的方案，评价项目也因此有所不同。

但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效，了解教学过程中教师

和幼儿的行为，了解教学对幼儿发展的意义。因此，我们认为教学评价的基本

价值取向应该是：教学应促进幼儿认识、学习方法及情感等多方面的全面、和

谐发展;体验、尝试和发现等是幼儿重要的学习方式;适宜的目标和内容才能引

发真正有效的教和学;教学应当具有开放的、能激发幼儿探究渴望和思考的环

境;产生问题、引发互动是有效教育的重要特征;教学过程应该让幼儿感受挑

战。

三、对自身的反思

听了这么多骨干教师的评课，虽然角度各不相同，但是有一点是很多老师都

提到的，那就是崔老师的多媒体运用熟练，技术性能很高，有人说年龄越大，

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人就越懒惰了，我知道这话不可能适合所有人，但是确实有些人能够激情不

减。

作为一名幼儿骨干老师，有时需要冷静的思考，更多的时候需要喷薄而出的

情感，需要与时俱进的各方面领头的精神和技能，虽然我不能很好做到对电脑

精通这一点，但是也算是我这次学习后的一点感触吧，以后会努力的。

幼儿园备课培训心得篇2

在这短短的10天的学习时间里，我好象从里到外受到了一次洗礼，是对心灵

的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，因为每一天都能听到

权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在

专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。十天里我就像一块干燥

的海绵拼命地吸收着知识的养分，想把这些理念和知识带回去和大家分享。

一、在专家的课堂中学习到的：

本次培训的主要课程有：《当代学前教育的变革与幼儿教师的专业发展》，《音

乐教学游戏化与学习品质培养》，《追寻快乐的足迹——幼儿教师心理素质及优

化途径》，《落实〈纲要〉精神提升教育质量》，《尊重规律科学实践——提升幼

儿园课程领导力的共同行动》，《做一个专业的幼儿教师》，《语言教育观与幼儿

园语言教育变革》，《基于问题的幼儿教育行动研究》，《幼儿园科学探索活动基

本要素与问题》，《游戏精神关照下的幼儿园区域活动》，《幼儿心理健康与教

育》，《“幼儿教师专业成长”——课例研究工作坊》等。专家们独到的见解引

领着我反思自己的教育行为，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在

听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一些认识

受到了冲击，时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留

下了深刻的印象：

孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动研究”，他以行动研究原理

为重点，结合实际，巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问

题进行了详细的解说，他要求我们在教学工作中积极参与研究，在研究中反

思，在研究中成长，从而提高自己的专业素质。其实在平时的教育工作中，隐

含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了，

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听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：如果想让自己的劳动

从单调变得有趣的话，就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。

冯晓霞教授的《质量-幼儿园生命之本〈做一个专业的幼儿教师〉》的讲座，

使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专

业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育

质量入手，深刻分析了哪些因素是