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幼儿园备课培训心得5篇
幼儿园备课培训心得5篇
在教师专业标准里明确提出教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发
展。学习不仅仅指专业方面,要扩充到各个领域,不断地提升自身的修养和素
质。这里由小编给大家分享幼儿园备课培训心得,方便大家学习。
幼儿园备课培训心得篇1
我有幸参加了市里组织的幼儿骨干教师培训班。所见所闻收获很多。
一、对幼儿园美术教育活动设计的重新认识
幼儿园美术教育活动的成功与否,受到各种因素的影响和制约。主要有教育
目标、教育课程、教师与幼儿的互动方式等因素,李素英专家再次给我们阐述
了制定目标的重要性等等。
二、对幼儿园教学评价的再思考
看完活动后,高静组长又讲了幼儿园教学评价——幼儿园教学活动是幼儿园
教育活动的一种重要形式,是教师进行计划、设计和组织的专门活动,或称正
式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。教学活动的评
价,因教育及教学观的不同的方案,评价项目也因此有所不同。
但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效,了解教学过程中教师
和幼儿的行为,了解教学对幼儿发展的意义。因此,我们认为教学评价的基本
价值取向应该是:教学应促进幼儿认识、学习方法及情感等多方面的全面、和
谐发展;体验、尝试和发现等是幼儿重要的学习方式;适宜的目标和内容才能引
发真正有效的教和学;教学应当具有开放的、能激发幼儿探究渴望和思考的环
境;产生问题、引发互动是有效教育的重要特征;教学过程应该让幼儿感受挑
战。
三、对自身的反思
听了这么多骨干教师的评课,虽然角度各不相同,但是有一点是很多老师都
提到的,那就是崔老师的多媒体运用熟练,技术性能很高,有人说年龄越大,
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人就越懒惰了,我知道这话不可能适合所有人,但是确实有些人能够激情不
减。
作为一名幼儿骨干老师,有时需要冷静的思考,更多的时候需要喷薄而出的
情感,需要与时俱进的各方面领头的精神和技能,虽然我不能很好做到对电脑
精通这一点,但是也算是我这次学习后的一点感触吧,以后会努力的。
幼儿园备课培训心得篇2
在这短短的10天的学习时间里,我好象从里到外受到了一次洗礼,是对心灵
的震撼和思想理念的转变,但感觉又都是幸福而充实的,因为每一天都能听到
权威专家不同课程的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,众多的疑问在
专家、教授那里得到了解决,每一天都有丰硕的收获。十天里我就像一块干燥
的海绵拼命地吸收着知识的养分,想把这些理念和知识带回去和大家分享。
一、在专家的课堂中学习到的:
本次培训的主要课程有:《当代学前教育的变革与幼儿教师的专业发展》,《音
乐教学游戏化与学习品质培养》,《追寻快乐的足迹——幼儿教师心理素质及优
化途径》,《落实〈纲要〉精神提升教育质量》,《尊重规律科学实践——提升幼
儿园课程领导力的共同行动》,《做一个专业的幼儿教师》,《语言教育观与幼儿
园语言教育变革》,《基于问题的幼儿教育行动研究》,《幼儿园科学探索活动基
本要素与问题》,《游戏精神关照下的幼儿园区域活动》,《幼儿心理健康与教
育》,《“幼儿教师专业成长”——课例研究工作坊》等。专家们独到的见解引
领着我反思自己的教育行为,更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在
听了讲座以后豁然开朗,在听讲座的过程中,我感到自己根深蒂固的一些认识
受到了冲击,时时激发我的求知欲望和创新意识。其中有几位专家的课给我留
下了深刻的印象:
孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动研究”,他以行动研究原理
为重点,结合实际,巧妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、过程等问
题进行了详细的解说,他要求我们在教学工作中积极参与研究,在研究中反
思,在研究中成长,从而提高自己的专业素质。其实在平时的教育工作中,隐
含着许多的问题值得研究,但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了,
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听了这个讲座,我反思了自己的思维习惯,使我认识到:如果想让自己的劳动
从单调变得有趣的话,就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。
冯晓霞教授的《质量-幼儿园生命之本〈做一个专业的幼儿教师〉》的讲座,
使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专
业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何理解幼儿园教育
质量入手,深刻分析了哪些因素是
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