七年级语文下册 第六单元 探索未知 24 带上她的眼睛教案 新人教版.docx

七年级语文下册第六单元探索未知24带上她的眼睛教案新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：新人教版七年级语文下册第六单元《带上她的眼睛》

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言理解与运用：通过阅读《带上她的眼睛》，培养学生理解文本内容，把握文中人物形象和情节发展，提高学生准确理解和运用语言文字的能力。

2.思维发展与提升：引导学生运用批判性思维，对文本中的观点和态度进行分析，培养学生的逻辑思维和辩证分析能力。

3.审美创造与鉴赏：通过分析文本中的意象和描写手法，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的审美素养。

4.文化传承与理解：通过学习《带上她的眼睛》，使学生了解中国古代诗歌的魅力，培养学生对中华优秀传统文化的热爱和传承意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在接触《带上她的眼睛》之前，学生已经学习了七年级上册的语文基础知识，对诗歌的阅读与理解积累了一定的经验。同时，学生通过之前的学习，对古文的语言特点、修辞手法等有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对富有情感和生动形象的诗歌通常比较感兴趣，特别是那些能够引起共鸣的作品。在学习能力方面，学生们已经具备了基本的阅读理解能力和一定的写作能力。在学习风格上，有一部分学生喜欢主动探究，喜欢通过合作学习来提高自己；另一部分学生则更倾向于独立学习，通过自己的思考和感悟来理解文本。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《带上她的眼睛》这首诗的深层含义方面，学生可能会遇到一些困难。诗中运用了一些比喻和象征手法，对于这些手法的理解和运用，部分学生可能会感到困惑。此外，诗中所表达的作者情感和时代背景，对于生活经验相对有限的学生来说，可能较难把握。如何引导学生正确理解诗中的情感和主旨，也是教学过程中的一个挑战。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、计算机、投影仪、白板、教学卡片、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：《带上她的眼睛》相关视频资料、在线字典、古诗文鉴赏网站等。

4.教学手段：讲解法、问答法、小组讨论法、写作练习法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供《带上她的眼睛》的预习PPT、视频和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出关于诗歌主题、意象和修辞手法的探究问题。

-监控预习进度：通过在线平台或微信群，收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自主阅读材料，理解诗歌的基本内容。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和疑问提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，促进资源共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解诗歌内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述与诗歌相关的故事，引发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解诗歌的主题、意象和修辞手法。

-组织课堂活动：分组讨论诗歌的意境，让学生进行角色扮演，感受诗歌情感。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对讲解内容进行积极思考。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分享对诗歌的理解和感受。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解诗歌知识点。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演，培养学生的实践能力。

-合作学习法：通过小组合作，提升学生的团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解诗歌内容，掌握诗歌鉴赏技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与诗歌相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐相关的诗歌鉴赏书籍和在线资源。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进行自主拓展学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作业进行反思和总结。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对