八年级历史下册 第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革教学设计1 新人教版.docx

八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第8课经济体制改革教学设计1新人教版

课题：

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课时：计划1课时

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一、教材分析

《八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第8课经济体制改革》是人教版教材中的一个重要内容。本节课的主要目的是让学生了解我国经济体制改革的历史背景、主要内容和取得的成果，从而认识中国特色社会主义道路的探索和实践。教材通过介绍农村经济体制改革、城市经济体制改革以及对外开放等方面，引导学生了解改革的过程和意义，培养学生的概括能力和分析问题的能力。

本节课的内容与学生的现实生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师应注重对学生的引导，使学生能够从多角度、多层次去理解和分析问题，提高学生的思维能力。同时，教师还需注意结合课本内容，联系实际，使学生能够更好地理解和掌握知识，提高学生的实践能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要有以下几点：

1.时空观念：通过学习经济体制改革的历史背景、过程和成果，使学生能够建立正确的时间观念和空间观念，了解历史发展的脉络，培养学生的历史思维能力。

2.史料实证：通过分析教材中的文字材料和相关的历史事实，使学生能够学会运用史料来验证历史观点，提高学生的实证能力。

3.历史解释：通过对经济体制改革的过程和意义的分析，使学生能够理解中国特色社会主义道路的探索和实践，培养学生的历史解释能力。

4.家国情怀：通过了解我国经济体制改革取得的成果，使学生能够认识到改革开放的重要性，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

5.创新思维：通过对经济体制改革中的创新举措的学习，使学生能够培养敢于创新、善于创新的精神风貌，提高学生的创新能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）农村经济体制改革的主要内容：农村家庭联产承包责任制、农村经济组织的创新等。

（2）城市经济体制改革的主要内容：国有企业改革、非公有制经济发展等。

（3）对外开放的基本国策及取得的成果：加入世界贸易组织、国际地位的提升等。

（4）经济体制改革的意义：推动了我国经济社会的发展，提高了人民生活水平等。

2.教学难点

（1）农村经济体制改革背后的原因及意义：理解农村家庭联产承包责任制的推行对农村经济发展的影响。

（2）城市经济体制改革中的难点：国有企业改革的复杂性及非公有制经济发展对传统观念的冲击。

（3）对外开放政策的具体实践及影响：如何引导学生理解加入世界贸易组织等国际事件对我国经济社会的影响。

（4）经济体制改革中的创新精神：如何引导学生认识和理解改革创新在经济体制改革中的重要性。

（5）学生对经济体制改革成果的认同感：如何激发学生对我国经济体制改革成果的自豪感和认同感。

针对以上重点和难点，教师应采取有针对性的教学方法，如案例分析、讨论交流、实地考察等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。同时，教师还需关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，确保教学效果的达成。

四、教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机等。

-教材《八年级历史下册》。

-教学课件和教案。

-历史图片和地图。

-纸质参考资料和书籍。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard。

-历史学科的网络资源库。

3.信息化资源：

-教学视频和纪录片，如关于经济体制改革的历史片段。

-在线历史数据库和电子书籍。

-互联网上的相关新闻报道和分析文章。

4.教学手段：

-小组讨论和合作学习。

-角色扮演和情景模拟。

-问题解决和案例分析。

-问答和讨论互动。

-实地考察或虚拟现实体验，如访问博物馆或模拟经济体制改革过程。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《经济体制改革》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过因经济体制改革而带来的变化？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索经济体制改革的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解经济体制改革的基本概念。经济体制改革是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了经济体制改革在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调农村经济体制改革和城市经济体制改革这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与经济体制改革相关的实际问题。

2.实验操作：为了