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27我的“长生果”分层作业
学校:姓名:班级:考号:
基础巩固xxwwxxwxwxxwxwxxwwwwxxxxwwwxwwwxxwx、
1.下列词语书写完全正确的一组是()
A.流光溢彩天长日久B.回固吞枣浮想联篇
C.不求甚解不言而寓D.黯然神伤别出心栽
2.下面句子中加点词语使用有误的是()
A.我们应该珍惜时间,好好学习,这个道理是不言而喻的。
B.他把这碗饭回固吞枣地吃完了。
C.我自食其力,不危害他人,自然过得心安理得。
D.人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
3.人们把书称为人类文明的“长生果”,是因为()
A.书是人类的精神食粮,读书可以像长生果一样使人益寿延年。
B.书是人类的精神食粮,是人类文明延续的营养。
4.下列语境中说话得体的一项是()o
A.同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。”
B.你已经交了作业,科代表仍在追要,你说:“难道你让我交两遍不成?”
C.你对一位获奖的同学说:“祝贺你!有什么经验向我介绍介绍,好吗?”
D.你对深夜仍在大声说话、喧闹的邻居说:“不要讲话了,我们需要休息了。”
5.下列各句中,修辞手法判断有误的一项是()o
A.书,被人们称为人类文明的“长生果”。(比喻)
B.有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。(排比)
C.她搂住了我,赞扬声雨点般落到我身上。(夸张)
D.宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。(拟人)
6.按要求写句子。
(1)赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句)
(2)书,被人们称为人类文明的“长生果气(改为“把”字句)
(3)图书馆的书架上各种各样地摆着图书。(修改病句)
(4)说起地道战,简直是个奇迹。(改为反问句)
7.课文回顾。
《我的“长生果”》回忆了作者少年时代的读书经历,阐明了自己读书的和
,表达了作者对和对,说明书是自己文学成长历程中的
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阅读短文,思考后面的问题。
我的“长生果”(节选)
①我最早的读物是孩子们叫作“香烟人的小画片。那是一种.比火柴盒略大的硬纸
片,正面印画,背面印字,是每盒香烟中的附赠物。遇到大人让小孩买烟,这美差往往
被男孩抢了去,我们女孩只落了个眼美的份儿。求贤若渴的刘备、智勇双全的诸葛亮、
行侠仗义的武松……这些印着“三国”“水浒”故事的小画片,是我最早见到的连环画。
②后来,我看到了几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师,他有几套连环画,
我看得如醉如痴:《七色花》引得我浮想联翩,《血泪仇》又叫我泪落如珠再后来,哥哥
的朋友们送了我几册连环画:《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一
有书,我就忘了吃忘了睡。
③渐渐地,连环画一类的小书已不能使我满足了,我又发现了一块“绿洲”——小
镇的文化站有几百册图书!我每天一放下书包就奔向那儿。几个月的功夫,这个文化站
所有的文艺书籍,我差不多都借阅了,宁可卖房度日,也绝不在日本侵略者的统治下登
台演出的梅兰芳;十二岁就立志为中华之崛起而读书的周恩来;秉公执法、治邺有方的
西门豹;精忠报国的岳飞……书中人物的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。
④书,被人们称为人类文明的“长生果”。像我这样对阅读如饥似渴的少年,更觉
得这个比喻特别亲切。因为醉心阅读,我的作文从小学三年级开始便常常居全班之冠。
阅读也扩展了我的想象力,锻炼了我的记忆力增强了我的理解力。
8.第③自然段中,一块“绿洲”指()
A.连环画B.“香烟人”的小画片C.小镇的文化站D.文艺书籍
9.下列描述和文中不一致的一项是()
A.从小卡片到连环画再到几百册图书,“我”的阅读不断得到满足。
B.刘备、诸葛亮、武松等是“我”最早读到的文学形象。
C.梅兰芳、周恩来、西门豹也是“我”读到的“香烟人”
D.醉心阅读让“我”的作文水平得到了显著提升。
10.对“如饥似渴”一词理解不正确的是()
A.形象
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