2.1我的演说我做主 教案 五年级信息技术上册川教版.docxVIP

五年级信息技术上（川教版）第2单元第1节

我的演说我做主

姚松

教学目标

知识与技能：

了解演说准备，学会撰写演说提纲，知道演示文稿的作用和基本框架，学会分析演说任务；

过程与方法：

通过实践，熟练掌握演说提纲的撰写过程，通过探索，熟悉演示文稿的基本框架；

情感态度与价值观：

通过分享和交流，充分分析演说任务流程，明白制作演说文稿的基本流程，体会理框架列提纲的信息技术整理过程；

教学重难点

重点：

学会撰写演说提纲，根据提纲列出演示文稿框架。

难点：

能够根据演示文稿的框架收集整理素材，合理分配素材形成人物分析表。

教学过程

教学环节

教师活动

设计意图

1、新课导入

PPT展示演说图片或者演说动画

提问：你是否见到过或者参加过“演说会”呢？一场演说要准备什么？说说你的经历

【设计意图：创设实际情境，引起学生共鸣，激发学生兴趣】

2、揭示课题

1、展示PPT标题：今天我们就来学习一下要进行一场成功的演说，需要做好哪些准备。

2、PPT展示准备流程，边提问边讲解

确定主题——规划内容——收集资料——制作成品——展示交流

【设计意图：启发学生进行充分思考】

3、新知识学习

1、PPT展示表格：

欢欢的演示提纲

探索任务：头脑风暴

给你一个主题，你能写出一个演说提纲，规划一下你的演说内容么？

P30页选定一个主题，分组讨论，组长记录提纲，选择一位组员分享。

引入新知识

师：演说提纲写好了你就可以写你的演说稿，但是演说稿准备好了就可以开始演说了么，还差什么？

PPT展示图片，提示——演示文稿

师讲述演示文稿的作用：把你要表达的信息用文字、图片、动画、音频、视频等多种素材整合起来，制作成一个多媒体作品，演示给大家，边演示，边演说，更有感染力。

演示文稿的组成

PPT动画边展示，边讲解

封面对应的图片示例

前言对应的图片示例

......

封底对应的图片示例

最后强调，为什么要有封面和封底呢？

【设计意图：学生联系演说提纲的过程，熟悉演说内容，为后续演示文稿制作做好准备】

【设计意图：让学生明白演示文稿在演说中起到的作用】

【设计意图：通过图片示例展示，让学生更清楚演示文稿的具体样式】

4、升级任务

PPT展示任务：小组合作，根据你们组刚刚设计的演说提纲，来制作一个演示文稿的框架，分享展示

练习：老师文件中，找到素材，按照前期规划进行分类，整理好素材

探索：收集整理素材，将素材框架填入任务分析表中。提交作业

【设计意图：先让学生根据提纲组织框架，对演示文稿熟悉之后，在整理素材，对演示文稿的制作素材做到心里有数】

5、知识扩展

PPT动画演示制作幻灯片的小技巧

【设计意图：图片对比，效果冲突更明显】

6、课堂总结

演示文稿的框架。

搜集素材时要正确辨别互联网资源，注重保护知识产权，遵守国家互联网法律法规。

【设计意图：梳理知识点，整理学生思路】

教学反思：

本节主要是对本章将要学习演示文稿的制作进行基础知识的了解和熟悉，要制作演示文稿，需要先在脑海里有个提纲和流程，所以本节重在让学习练习从演说提纲到演示文稿框架的形成，再到资料整理完成任务流程的过程，循序渐进的练习，学生养成良好的习惯，才能在后续的演示文稿制作中熟练流程，利于技巧的使用。所以本节课采用多动笔练习的方法，充分整理学生的思路，有了思路，下节课才好开始学习新技能。